Я считаю, что у нас хорошее школьное образование. Методика обучения в нашей школе очень интересная. Интересно то как проходят наши уроки, как мы выполняем наши классные и домашние задания. Представление заданий в блогах и особенно флешмобы, интересны и вводят много позитива и задора.
В эпоху цифровых технологий нам бы пригодились знания в программировании, но к сожалению в списке обязательных предметов уроки программирования, уроки обучающие общеизвестным программам и операционным системам, а так же по их применению в жизни, отсутствуют, как в нашей, так и в других школах нашей страны.
Надеюсь в ближайшем будущем указанные предметы будут введены в обязательную программу обучения во всех школах Армении.
Месяц: Октябрь 2021
Check your progress
1)Grammer
A)
My unsle lives in that house over there.
Do you like listening to CDs.
Alex and Sarah are playing computer games every weekend.
My father doesnt like the same music as me.
Our teacher herdly ever gives us a lot of homework.
Does your mother work on Saturdays? Yes she does
Do they write a lot of emails? No they don’t
I don’t get up early at the weekend.
B)
My mom usually works in London, but this week she working
I reads a magaszine at the moment.It’s Strange, because I don’t usually read magazines.
We don’t watch television very often, but we watching an interesting programme at the moment
Do your friends always swim in the sea? No, not always.They are smimming in the pool today.
karen’s not in her room.Is she helping dad in the kitchen? No, she isn’t . She haveing a shower
2)Vocabulary
1.Music
2.Drama
3.Maths
4.English
5.Science
6.History
7.French
8.Geogrophy
9.Technology
10.Chemisty
Hobbies and interests Housework
Listening to music doing the ironing
Playing the guitar tidying up
Dancing cleanning the windows
Բ-Պ-Փ ուղագրություն
Վարժություններ
Երկնահուպ
Թփուտ
Արբշիռ
Ամբարձիչ
Ապշել
Հապշտապ
Հափշտակել
Հապճեպ
Խաբել
Խարխափել
Համբույր
Ներամնոփ
Ապստամբել
Հռիփսիմե
Ձերբակալել
Թմբկաթաղանթ
Երբներանգ
Հուպ տալ
Վիրապ
Քարակոփ
Սեփսև
Նրբանկատ
Թափառաշրջիկ
Ամենասուրբ
Աղբահան
Լեփ-լեցուն
Շեղբ
Ժպտուն
Դեփ-դեղին
Նրբաճաշակ
Ոսկեծուփ
Ոսկեծոպ
Ալեծուփ
Աղբատար
Նրբերշիկ
Զամբիկ
Հղփանալ
Ողբերգություն
Դափնի
Ճեպընթաց
Գաբրիել
Շերեփուկ
ՀպՎել
Նրփանցք
Թափանցիկ
Հարբեցող
Պարփակվել
Փրփրադեզ
Ապսե
Ափսոսալ
Մեսրոպ
Խաբեբա
Ճողփյուն
Հենացուպ
Բորբ
Համբակ
Եղբայր
Թափթփել
Կառափնարան
Ջրարփի
Սրտատրոփ
Բամբասել
Գամփռ
Ճեփ-ճերմակ
Քերոպյան
Արփիար
Սթափվել
Սրբազան
Սրբագրիչ
Շաբաթ
Որբանոց
ԱփԽազ
Խոպան
Խոփ
ԾփԾփալ
Սարսափլի
Սոսափյուն
Շեփորահար
Սերփական
Սեփական
Ծպտուն
Սեպտեմբեր
Երբևիցե
Սափոր
Սափրիչ
Կափ-կանաչ
Աղբահավաք
Ամրակոփ
ԴափՆեվարդ
Ողբանվագ
Սրբավայր
Գոմաղբ
Թափթփուկ
Նրբակազմ
Աղբակալ
Ֆիզիկա
1.Ինչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը:
Նշանակում է բնություն
2.Որն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը:
Ֆիզիկայի հիմնական խնդրին այն է, որպիսզի կռճատել մարդկանց հոգսը:
3.Ինչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան:
Ֆիզիկան ուսումնասիրում է բնության և բնության երևույթները:
4.Քննարկել ինչ է բնությունը:
Բնությունը ամաբողջ նյութական աշխարհն է:
5.Ինչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով:
Ես հասկանում եմ-կայծակը, հրաբուղի ժայթքելը, անձրևը, կարկուտը և այլն: Դրանք բոլորը բնության երևույթներ են:
6.Բերել ֆիզիկական երևույթների օրինակներ:
Սառույցի հալվելը, ապակու կոտրվելը, կտրել փայտը:
7.Թվարկել ֆիզիկական երևույթների տեսակները:
Ֆիզիկական երևույթ-մարմնի շարժում:
8.Ինչ է ֆիզիկական մարմինը: Ֆիզիկական մարմինները այն մարմիններն են որոնք կազմված են նյութերից:
9.Ինչ է նյութը: Բերեք օրինակներ:
Բոլոր առարկաները կազմված են նյութերից:Օրինակ բաժակ, աթոռ:
Նախագիծ Չաու չաունների մասին
Չաու Չաուն Դա մի մեծ շուն է, որի քաշը 25-ից 30 կգ է, իսկ հասակում `48-ից 56 սմ, արու դեպքում և 46-ից 51 սմ:, Դրա մարմինը ամուր է, լավ համաչափ, պաշտպանված է երկար կամ կարճ միագույն մազերով: Ականջները փոքր են, մռութը ՝ երկարավուն, բերանը ՝ լայն: Պոչը բարձր է, իսկ կրածը ՝ կոր, մեջքին:
Այս հոյակապ կենդանին ներկայումս համարվում է ուղեկցող շուն, բայց այն նաև հարմար է պահելու համար այնքան ժամանակ, որքան ընտանիքի հետ է օրվա մեծ մասը և շղթայի հետ կապված չէ:
The chow chow- ը stoic եւ անկախ շան ցեղատեսակ է, որը հայտնի է իր կրծքավանդակ տեսքով եւ կապույտ սեւ լեզվով: Թեեւ ցեղը երբեմն հեղինակություն ունի ագրեսիվ լինելու համար, մեծամասնությունը հավատարիմ է, հանգիստ շներին, որոնք հիանալի ընկերներ են դարձնում:
Արժանապատիվ և անկախ Չաու Չաու ոչ սպորտային է շուն , Դա առանձնահատուկ է նրա առյուծի խոտերի, կապույտ-սեւ լեզվի, խորը խնամված աչքերի և կոշտ ոտքերի քայլվածքի համար: Հին Չինաստանի արիստոկրատ շունը ՝ Chow Chow- ն այժմ դարձել է նորաձեւ ընտանի կենդանիներ և պահապան շներ, ինչպես նաև շատ սիրված ուղեկից:
Սայթեր որտեղից ես իմացա այս տեղեկություննորը:
1.https://www.mundoperros.es/hy/como-es-el-perro-chow-chow/
2.https://hy.maychola.com/chow-chow/
3.https://hy.diocese-evora.pt/chow-chow-facts-worksheets-10461
Իմ կարծիքը-Չաու չաու տեսակը շատ հավատարիմ հանգիս բայց նրանք հիշաչար են: Ամենահետաքրքիրը այնն է, որ նրաց լեզուն լինում է երկու գոյնի կամ կապույտ կամել սև և դա զարմանալի է
Homework
A)
- Debbie-It’s not my problem.
- Pete-Come on!
- Joel-moving,though.
- Pete-That’s right.
- Debbie-See?
- Jess-So what?
B)
Liand: What time does the film start? 8 o’clock?
Paul: That’s right.
Linda: Well, we’re late. Come on, Paull let’s go.
Paul: Late? No, we aren’t late. Look at my watch. See? it’s only six thirty.
Linda: Oh yes. Ok so we don’t need to leave now. I don’t want to be late, moving, though. Everyone says it’s a really good film! And Ashton Kutcher’s in it.
Paul: So what? Ashton Kutcher isn’t very good!
Linda: Not very good? You just don’t understand acting.
Well, it is not my problem
-you don’t have to come!
Домашнее задание
11;55- одиннадцать часов пятьдесят пять минут
12;12-двенадцать часов двенадцать минут
14;15- четырнадцать часов пятнадцать минут
23;55-двадцать три часа пятьдесят пять минут
09;10-девять часов десять минут
10;10-десять часов десять минут
12;10-двенадцать часов десять минут
15;15-пятнадцать часов пятнадцать минут
16;10-шестнадцать часов десять минут
17;25-семнадцать часов двадцать пять минут
18;55-восемнадцать часов пятьдесят пять минут
- два часа сорок минут
- семь часов тридцать минут
- пять часов пятьдесят минут
- десять часов тридцать минут
- шесть часов двадцать минут
- одиннадцать часов сорок минут
- девять часов пятьдесят минут
- три часа
- двенадцать часов двадцать минут
Homework
Frog the Inventor
Everybody is welcome to have fun on my birthday!
-Squirrel, Come up to the door and pull the rope!
-And the door will open
-Will open.
-What a quick-witted frog?
-Cleverly done.
-Wow, what`s this?
-What an inventor!
-Welcome to my house!
-Wow, the froggy, the froggy!
-Congrats!
-How wonderful !
-Can I get into it?
-Certainly, get in, just ask the Bear to show his strength. (The animals are laughing)
(Music is playing) (Splash, splash, splash)
-Get out, that’ll do.
-Please, a little more.
-No, that’s enough, we have already watered the flower beds.
What? What have we watered?
-My flower beds.
-So beautiful !
-Fantastic !
-Here you are !
-Oops !
-Hit stronger !
-Would you like to swing?
-Sure !
-Faster ! Are you scared?
-Oops, how did you get there?
-I don’t know. I was on the swing a few minutes ago.
-We were sewing a curtain togther
-What curtain ? What do you mean?
-Well, it is made up like that. You simply swing here, and a curtain is being sewn over there.
-What an inventor !
-So many !
-If you needed to break nuts you could have told us so.
-There was no need to cheat us, was there?
-You were playing and the nuts were breaking, a game and a benefit !
-What about my hurting paws?
-Squirrel, play something for us, please !
-I’d love to.
-A little bit faster,
-Even faster!
-That’s ok, now !
-No, That’s too fast.
-He must have made up something again.
-Squirrel, hay squirrel, look here !
-How could you do this to music ?
-Don’t be sorry , I benefit from every machine in my hause.
-Why can’t I cut up, for example, bread, cabbage or carrot with the help of your music ? Let’s go eat !
-Ok
-And I was playing!
-Benefit, Benefit, he’s cutting a cabbage.
-Here you are !
-Do we have to do something ?
-For you to get benefit.
-No, you don’t,
-Think carefully !
-Who knows.
-No,
-And you don’t benefit from our eating ? Then we can go now.
-Wait, don’t leave ! I realized everything !
-Grey-head, hedge hog, don’t leave me alone !
-Squirrel, Bear !
-I thouth, I could surprise everyone with my inventions, but everything was all way round.
-We got surprised, so what ? If you are such a cleaver inventor, think something that all of us will benefit from. Think well , Can you do that ?
Winter Supply.
— Finished!
-Bravo! Our inventor!
— Well done, Froggy!
-Now let’s swing and have fun as long as you wish!
-Hooray!
Նախագծային ախատանք օձերի մասին
Օձերի մասին բազմաթիվ առասպելներ և լեգենդներ են ստեղծվել: Այժմ գիտության զարգացմանը զուգընթաց այդ լեգենդները քողազերծվում են և միաժամանակ բացվում են օձերի առավել հետաքրքիր վարքագծերը: Այնքան մեծ է օձերի տարածած ահը ժողովրդի մեջ, որ ինչ օձ էլ հանդիպի, մարդն առաջին վայրկյանից նրան հարվածելու մասին է մտածում: Իր պարտքն է համարում ջախջախել օձի գլուխը և հպարտանալ, որ օձ է սպանել:
Մինչ վերջերս գիտության համար հայտնի էր 3200 տեսակի օձ, և թունավոր է միայն 410 տեսակ: Սառնասիրտ մարդկանց ամենահետաքրքիր և անսովոր առանձնահատկությունը նրանց մարմնի յուրահատուկ կառուցվածքն է: Երկարությամբ չափահասը կարող է աճել մինչև ինը մետր: Ամենափոքր օձերն աճում են մինչև 10 սմ: Նույն տատանումները վերաբերում են դանդաղ կարգի ներկայացուցիչների քաշին ՝ սկսած 10 գ-ից և հասնելով 100 կգ: Տղամարդկանց հիմնական տարբերակիչ առանձնահատկությունը նրանց երկար պոչն է. նրանք նույնպես փոքրանում են:
Օձերը տարածված են երկրագնդի բոլոր անկյուններում, բայց տեսակների բազմազանությամբ շատ են հատկապես արևադարձային երկրներում: ՀՀ-ում հիմնական մասն ապրում է նախալեռնային կիսաանապատների, տափաստանների (արևմտյան վիշապիկ, դեղնափոր, բազմագույն սահնօձեր, հայկական լեռնատափաստանային վահանագլուխ իժ, գյուրզա և այլն), որոշ տեսակներ (պղնձօձ, Դարևսկու և տափաստանային իժեր)` անտառային և մերձալպյան գոտիների քարքարոտ զառիվայրերում, ժայռերում, քարակույտերում և այլուր: Օձերը վարում են ցամաքային, կիսաջրային, ծովային, ծառաբնակ և ստորգետնյա կենսակերպ:Ունեն ճկուն, վերջավորություններից զուրկ մարմին, որը մերթ պարանի պես ոլորվում է, մերթ անսպասելի ուժով ուղղվում է և գետնին գալարվելով սողում: Տարբեր տեսակների հասուն օձերի մարմնի երկարությունը 7,5 սմ-12 մ է, զանգվածը՝ 5գ–200կգ, կյանքի տևողությունը՝ 8–40 տարի: Օձի չոր մաշկը ծածկված է թեփուկներով: Տեղաշարժվում է` փորի վրայի թեփուկներով գետնին հենվելով. եթե թեփուկները շփման հենարան չունենան, օձը շարժվել չի կարողանա: Դրա փոխարեն օձերը հեշտությամբ սողում են ծառն ի վեր. այդ դեպքում նրանց օգնում է հզոր մկանունքը:
Սայթերի հղումները որտեղից ես վերցրել եմ ինֆորմացիան:
1.https://www.armgeo.am/armenian-snakes/
2.https://hy.petmypet.ru/2835-snakes-types-and-names.html
3.https://www.dasaran.net/apps/wiki/view/id/7946
Թարգմանչած տոն (Առաջին փոլ)
Տեղեկատվական աղբյուրներից գտնել և ներկայացնել
- ինչ տոն է Թարգմանչաց տոնը:
Սուրբ Թարգմանչաց տոն (ամբողջական անվանումը՝ Սրբոց թարգմանչաց վարդապետացն մերոց), հայ ժողովրդի ազգային-եկեղեցական տոներից է, նշվում է Սուրբ Խաչի տոնի չորրորդ կիրակիին հաջորդող շաբաթ օրը։ Խորհրդանշում է հայոց գրերի գյուտը, Աստվածաշնչի հայերեն առաջին թարգմանությունը, թարգմանչաց շարժումն ու հայ դպրության սկիզբը։ Հայ առաքելական եկեղեցին «Սրբոց թարգմանչաց վարդապետացն մերոց» անվան ներքո տոնում է վեց թարգմանիչների՝ Մեսրոպ Մաշտոցի, նրա ավագ ու կրտսեր աշակերտների՝ Եղիշեի, Մովսես Խորենացու, Դավիթ Անհաղթի, ինչպես նաև Գրիգոր Նարեկացու և Ներսես Շնորհալու հիշատակը։ - թարգմանական գործի կարևորությունն ու նշանակությունը հայ ժողովրդի կյանքում
Հայ գրերի գյուտով և Աստվածաշնչի թարգմանությամբ հիմք է դրվել հայ հոգևոր-մշակութային նոր շարժման, որը մեր ազգի ՈՍԿԵԴԱՐԸ դարձավ:
Թարգմանիչները հիմք դրեցին ազգային ինքնուրույն գրականության, ճարտարապետության, պատմագրության, բժշկության, փիլիսոփայության, աստվածաբանության, երաժշտության, որով մենք քաղաքակիրթ աշխարհի լիիրավ անդամը դարձանք: Այդ նրանք էին, որ գրեթե ոչնչից ստեղծեցին ինքնատիպ մի մշակույթ, որ ուրիշ ոչ մեկ ազգի հետ չես շփոթի: Այդ նրանց ջանքերով էր, որ ազգը համախմբվեց միասնական մեկ հավատքի շուրջ և կարողացավ ետ վանել ճակատագրի դառը փորձությունները: - հայ առաջին թարգմանիչները և նրանց թարգմանությունները
Հայերեն առաջին թարգմանական գրականությունը եղել է Աստվածաշունչը։ Ֆրանսիացի գիտնական Լա Կրոզը (1661–1719 թթ.) այն անվանել է «Թագուհի թարգմանչաց»։ Թարգմանիչներն Աստվածաշունչը թարգմանում էին լրացումներով, ինչպես նաև տարբեր թարգմանված եզրերի ներմուծմամբ։ Թարգմանության մի մասը կատարվել է ասորերենից, իսկ մյուս մասը՝ հունարենից։ Աստվածաշնչի գլխավոր թարգմանիչներն էին Սահակ Պարթևը, Հովսեփ Պաղնացին, Կորյուն Սքանչելին, Ղևոնդ Անանդեցին և Հովհաննես Եկեղեցացին։
Արման Եղիազարովի բլոգ 
