Месяц: Октябрь 2021

Սպիտակ առյուծները հենց Հարավաաֆրիկյան Հանրապետության «բնակիչներ» են: Դրանց չեն առանձնացնում սովորական առյուծներից առանձին ենթատեսակով, սակայն կաթնագույն մորթին արդեն իսկ տալիս է ուրույն գեղեցկություն, ինչը հետազոտողները որակել են որպես գենետիկ հիվանդության՝ լեյկիզմի հետևանք: Այսինքն՝ մուտացիայի հետևանքով գունային փոփոխության է ենթարկվել կենդանու մորթին:
Ամենահզոր և զորեղ գիշատիչը առյուծն է: Դա բոլորը գիտեն՝ փոքրից մեծ: Չէ՞ որ հենց այնպես չեն նրան կոչում կենդանիների արքա: Իսկ եթե դու դեռ մի փոքր կասկածում ես առյուծի ուժին ու խիզախությանը, ապա լավ կանես ծանոթանաս նրա հետ: Ահա մի շարք հետաքրքիր փաստեր առյուծների մասին, որոնցից շատերը քեզ համար իսկական բացահայտում կլինեն:
Առյուծները շատ շփվող կենդանիներ են և ապրում են խմպերով, որոնք կոչվում են պռայեդներ: Պռայետը սովորաբար կազմվում են 15-30 առյուծից, բայց կարող են լինել 3 կամ միչև 40 առյուծ: Առյուծները ի տարբեր կատուների ընտանիքի կարողանում է լավ լողալ:Առյուծների մռնչոցը լսվում է 5 մղոն հեռավորությունից:Օրը առյուծները քնում են 20 ժամ: Առյուծները կարողանում են վազելմինչև 50կմ ժամ արագությամբ բայց շատ չեն կարող:

Սայթերը որտեղից ես նայցի այս տեղեկությունները:
1.https://www.slideshare.net/victoriamikail1/ss-71425701
2.https://mocak.am/hy/13730/%D5%A1%D5%BC%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%AE%D5%B6%D5%A5%D6%80/
3.https://hetq.am/hy/article/82966

Եզրակաթություն- առյուծները շատ հզոր և քչացող երևույթ է:

1. Виктор и Сергей на машине едут в институт. 2. Мы по улице идем в кинотеатр, а Том на машине едет на стадион. 3. Вера на противоположной улице идет в кафе. 4. Куда вы идете? – Я иду в деканат. 5. Студенты быстрым шагом идут в библиотеку. 6. Ты идешь в буфет?
   
2. Куда едет Антон? – Он едет в аэропорт. 2. Мария медленным шагом идет на почту. 3. Вера на машине едет на дачу. 4. Мы с группой студентов весело по улице идем в театр. 5. Виктор, куда ты едешь на метро? 6. Мы едем на автобусе к стадиону, а вы куда едете ?
   
3. Составьте 10 вопросов и ответьте на них. Образец: – Вы едете в университет?
   – Нет, мы не едем в университет, но пойдем гулять по набережной Волги.
   
   1. — Куда вы идете?
   — Мы идем на парад.
   2.- А вы куда идете?
   — Мы идем домой.
   3.- Вы едете в школу на автобусе?
   — Нет, мы идем пешком.
   4.- Куда ты едешь?
   — Я еду на природу.
   5.- Куда идет Маша?
   — Маша идет к бабушке.
   6.- Куда он едет?
   — Он едет домой на метро.
   7.- Куда он идет?
   — Он идет в гости.
   8.- Куда они едут?
   — Они едут в университет.
   9.- Ты едешь домой?
   — Нет, я еду на работу.
   10.- Вы идете в театр?
   — Да, а потом мы поедем в кино.

Դասի հղում

Ուրվագծային քարտզի վրա պատկերել վառելիքային ռեսուրսմերով հարուստ երկրները:

Նավթի հանույթ

Գազի հանույթ

1. Ստորեւ բերված նյութերից ո՞րն է սենյակային պայմաններում հեղուկ.
   1) կերակրի աղ,
   2) կերակրի սոդա,
   3) սպիրտ,
   4) օսլա:

2. Թվարկված նյութերից ո՞րն է օրգանական.
1) ջուր,
2) գլիցերին,
3) կերակրի աղ,
4) սոդա:
3. Ինչպե՞ս պետք է հանգցնել սպիրտայրոցի բոցը.
1) փչելով,
2) թասակով ծածկելով,
3) ջրով,
4) նշված բոլոր եղանակներով:
4. Եթե խառնուրդը բաղկացած է տարբեր խտություններով միմյանց մեջ չլուծվող հեղուկներից, ապա ինչպե՞ս կարող ենք բաժանել բաղադրիչները.
1) զտումով,
2) պարզվածքազատումով,
3) շոգիացումով,
4) բաժանիչ ձագարով:

5. Խառնուրդների բաժանման ո՞ր եղանակն է օգտագործվում քամած մածուն պատրաստելիս.
1) ԹՈՐՈՒՄ,
2) զտում,
3) շոգիացում,
4) պարզեցում:

6. Ստորեւ բերված նյութերից ո՞րն է սենյակային պայմաններում հեղուկ.
1) ջուր
2) կերակրի աղ
3) քացախ
4) օսլա:

1.Ինչն են անվանում մեխանիկական շարժում:

Մարմինների դիրքի փոփոխությունն է այլ մարմինների նկատմամբ, ժամանակի ընթացքում:

2.Բերել մեխանիկական շարժման օրինակներ:

Օրինակ՝  սլացող ավտոմեքենաները:

3.Որ մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին:

Որպեսզի կարողանանք եզրակացություն անել մարմնի շարժման վերաբերյալ, պետք է նախ՝ ընտրենք որևէ մարմին, հետո տեսնենք` փոխվո՞ւմ է արդյոք դիտարկվող մարմնի դիրքն ընտրված մարմնի նկատմամբ, թե՞ ոչ: Այդ մարմինն ընդունված է անվանել հաշվարկման մարմին:

4.Շարժվող գնացքի վագոնում սեղանի վրա դրված է գիրք: Որ մարմինների նկատմամբ է գիրքը՝ ա. շարժվում, բ. մնում դադարի վիճակում:

Պատ.՝ մնում է դադարի վիճակում

5. Ինչն են անվանում նյութական կետ:

Եթե մարմնի չափերը շատ անգամ փոքր են դիտարկվող շարժման համար բնութագրական հեռավորություններից, ապա մարմնի չափերը հաշվի չեն առնվում, և մարմինը դիտարկում են որպես նյութական կետ։

6. Որ դեպքում մարմինը կարելի է համարել նյութական կետ, որ դեպքում՝ ոչ: Բերել օրինակներ:

7.Հետևյալ որ դեպքերում ուսումնասիրվող մարմինը կարելի է համարել նյութական կետ.

    ա) չափագլանով որոշում են պողպատե գնդի ծավալը;

    բ) դիտարկվում է Երկրի պտույտն իր առանցքի շուրջը;

   գ) դիտարկվում է Լուսնի պտույտը  Երկրի շուրջը;

   դ) Ինքնաթիռը վայրէջք է կատարում:

Պատ.՝ գ տարբերակը:

8. Կարելի է երկրագունդը համարել նյութական կետ:

Այո

9. Ինչն են անվանում շարժման հետագիծ:

Եթե մարմնի շարժման հետագիծը ուղիղ գիծ է, ապա շարժումը կոչվում է ուղղագիծ, իսկ եթե կոր գիծ է` կորագիծ։ Հետագծի ձևը կախված է հաշվարկման մարմնի ընտրությունից։

10. Բերել ուղղագիծ և կորոգիծ շարժումների օրինակներ:

11. Դիտարկել սեղանի վրա գլորվող և գետին ընկնող գնդիկի շարժումը: Գծել նրա շարժման հետագիծը:

12. Ինչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ:

Հետագծի երկարությունը, որով մարմինը շարժվում է որոշ ժամանակահատվածում, կոչվում է անցած ճանապարհ

13. Ինչով է տարբերվում հետագիծն անցած ճանապարհից:

Տարբերվում է նրանով, որ հետագիծը դա ճանապարհն է, որը պետքե անցնել իսկ անցած ճանապարհ դա- Հետագծի երկարությունը, որով մարմինը շարժվում է որոշ ժամանակահատվածում, կոչվում է անցած ճանապարհ:

14. Կհանդիպեն արդյոք երկու նյութական կետեր, եթե հայտնի է, որ դրանց հետագծերը հատվում են:

Պատ.՝ այո:

15. Չափեք  ձեր քայլի միջին երկարությունը և որոշեք տնից մինչև մոտակա կանգառը ձեր անցած ճանապարհը:

Իմ քայլերով մինչև մեր տնինց ամենամոտ կանգառ իմ քայլերով կլինի-132 քայլ
Ամենամոտիկ կանգառի հեռավորությունը-52 մետր
Իմ վոտնաչափը մոտավոր-40 սմ:

Ներկայացնել ընթերցումներ ուսումնասիրած հեղինակի գործերից ռադիո կամ տեսանյութով:

ԳՐԻԳՈՐ ՆԱՐԵԿԱՑԻ (951-1003), հայ բանաստեղծ, փիլիսոփա, երաժիշտ։ Ծնվել է Վանա լճի հարավային ափերին գտնվող գյուղերից մեկում։ Փոքր հասակից կապված էր Ռշտունյաց աշխարհի Նարեկ գյուղի վանքի հետ, որից և՝ Նարեկացի անունը։ Վանքի վանահայրն էր մոր հորեղբայրը՝ փիլիսոփա Անանիա Նարեկացին։ Հնագույն ձեռագիր կենսագրականներում, բանաստեղծի գործերում, ինքնակենսագրական բնույթի հիշատակություններում Գրիգոր Նարեկացու կյանքի մասին պահպանվել են ոչ շատ, բայց հավաստի տեղեկություններ։ Ուսումնառությունն անցել է վանքի՝ X դ. հռչակված դպրոցում, Անանիա Նարեկացու ղեկավարությամբ։ Յուրացնելով դպրոցի մատենադարանի թարգմանական և ինքնուրույն ձեռագիր երոնա֊փիլիսոփայական գրականությունը՝ Գրիգոր Նարեկացին հետագայում դարձել է ուսման այդ կենտրոնի սյուներից մեկը։