Месяц: Декабрь 2020

• Փորձեք Տոնինոյին գնահատական տալ. արդարացրեք և մեղադրեք:
  Ես նրան վատ գնահատական կդնեմ որովհետև նա գողություն արեց և ուրիշի վրա մեղադրեց:
• Տվեք ձեր գնահատականը Տոնինոյի արարքներին և վարքագծին:
  ես համոզված եմ որ Տոնինոն անպայման կպատժվի իր արարգների համար:

Ո՞ր դարաշարջանին են վերաբերում Վանի մասին տեղեկությունները:
9-6 դարերում:

Ո՞ր ցեղային հիմքով է առաջացել Վանի թագավորություն:

Նշել Վանի թագավորության արքաներին:
Արամե, Սարդուրի Ա, Իշփուինի, Մենուա, Արգիշտի Ա, Սարդուրի Բ, Ռուսա Ա, Արգիշտի Բ, Ռուսա Բ, սարդուրի Գ, Սարդուրի Դ, Էրիմենա, Ռուսա Գ, Ռուսա Դ:

Ովքե՞ր են եղլ առավել հայտնի և մեծագործ արքաները:
Արգիշտի Ա, Մենուա, Իշուինի:

Ի՞նչ աստվածների էի պաշտում Վանի թգավորության բնակիչները:
բազմաստվածություն:

9)(x*x)+(y*y)

1)a-b=c, 2)b+c=d, 3)x+4>y, 4)z-3<t, 5)a*2>b, 6)c:3<d, 7)a+b= c*d, 8)x-y-5<x+y, 9)p:2+7>q, 10)y+z*3>y

1)12+45=57, 2)30+15=45, 3)18*12=2+1+6=9, 4)(30*2)+(18*3)=106, 5)(-12)+(-45)=33, 6)(-30)*(-12)=360, 7)(-18)+(-12)=-6, 8)18*2=36 45-36=9 45-3=42 42-36=6, 9)(30*3)-(12*4)=42, 10)(-30)+(-45)=15=-15, 11)(30; 12;)=2, 12)(18; 45;)=90, 13)(18*45)-(18*12)=594

Պատասխանել հարցերին
1. Ի՞նչն են անվանում դեֆորմացիա:
Դա երբ որ մարմինը քոխում է իր շարժվում է

2. Ներկայացրե՛ք դեֆորմացիայի օրինակներ:
3. Ո՞ր ուժն են անվանում առաձգականության ուժ:
   Առաձկական ուժը:
4. Մի՞շտ է արդյոք դեֆորմացիայի ընթացքում առաջանում առաձգա-
   կանության ուժ:
   ևտդոք
5. Ինչպե՞ս է կոչվում ուժ չափող սարքը:
6. Ի՞նչ միավորներով է արտահայտվում ուժը:

• Փորձիր գնահատական տալ Տոնինոյի արարքներին. ինչպես էր օգտագործում իրեն տրված հնարավորությունը:
  Ես կգնահատեմ 10-ից 8-ը, որովհետև նա կարող էր լավ գործեր անել իսկ ինքը վատ գործեր էր անում և դա շատ վատ գործ չէր, որովհետև նա կարող եր ավելի վատ գործեր անել:
• Ինչպիսի կերպար էր ուսուցիչը. պատասխանդ հիմնավորիր մեջբերումներով:
  Ուսուցիչը դրական և լուրջ մարդ էր:
• Համեմատիր Տոնինոյի ուսուցչին քո ուսուցիչների հետ. որոնք են նմանություններն ու տարբերությունները:
  Իմ ուսուցիչները լուրջ են և դրական: նրանք լսում են մեզ և հաշվի են առնուրմ մեր կարծիքը ոչ թե Տոնինոյի ուսուցչի նաման

1.Что вы знаете о создании армянской письменности?
Армянский алфавит создал Месроп Маштоц в 405 году.
В армянском алфавите 39 букв.

2.Прочитайте текст. Скажите, что помогло людям сохранить свой язык и
свою культуру.
Свой алфавит и письменность помогли людям сохранить свой язык и свою культуру.

3.Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1. Где жили первобытные люди?
   Первобытные люди жили пещерах.
   2. Почему учёных заинтересовали стены
   пещер?
   Учёных заинтересовали стены пещер,потому что там были нарисованы рисунки.
   3. Что означали рисунки в каменных пещерах?
   Каждый рисунок означал одно слово.
   4. Почему люди стали обозначать слово рисунком-знаком?
   Люди стали обозначать слово рисунком-знаком, потом что у них тогда еще не было букв.
   5. Как возникло буквенное письмо?
   Когда человек заметил, что речь делится на слова, а слова на звуки, он создал буквенное письмо, где Каждая буква означала звук.
   6.Почему алфавиты разных языков имеют неодинаковое количество букв?
   Алфавиты разных языков имеют неодинаковое количество букв, потом что у разных народов разное звучание слов.
   7. Кем был создан армянский алфавит?
   Армянский алфавит был создан Месропом Маштоцом
   

1. Ի՞նչն են անվանում դեֆորմացիա
Դեֆորմացիան դա նույն տեղափխությունն է:

2. Ներկայացրե՛ք դեֆորմացիայի օրինակներ:
   Այն լինում է պլաստիկ և առաձգական։
3. Ո՞ր ուժն են անվանում առաձգականության ուժ:
   Առաձգական ձևափոխության դեպքում մարմինը վերականգնում է իր սկզբնական ձևը և չափերը։
4. Մի՞շտ է արդյոք դեֆորմացիայի ընթացքում առաջանում առաձգա-
   կանության ուժ:
   Ոչ
5. Ինչպե՞ս է կոչվում ուժ չափող սարքը:
   Ուժաչափ:
6. Ի՞նչ միավորներով է արտահայտվում ուժը:
   Ուժն արտահայտվում է նյուտոնով կամ կիլոնյուտոնով: