3) Բազմանդամը վերլուծեք արտադրիչների
ա) x2-y2=(x-y)*(x+y)
բ) a2-4=2(a-2)
գ) (2x)2-1=4x-1
դ) z4-16=4(z-4)
ե) 9-(3m)2=9-6m
զ) p8-49=8p-49
4) Պարզեցրեք արտահայտությունը․
5) C և D տառերի փոխարեն ընտրեք այնպիսի միանդմաներ, որ տեղի ունենա հավասարությունը.
ա) (2a-C)(2a+b2)=4a2-b4
բ) (C+D)(x2-y)=x4-y2
գ) (3m-C)(D+2n)=9m2-4n2
դ) (C+5q)(5q+D)=25q2-16p4:
ԱՆսեռ բազմացումը կատարվում է ամռանը բարենպաստ պայմաններում՝ կիսվելով լայնությամբ:
Սեռական բազմացման կամ կոնյուգացիայի ժամանակ երկու ինֆուզորիա միանում են միմյանց բերանային անքով, փոխանակում կորիզանյութեր, ապա հեռանում: Դրա շնորհիվ մեծանում է նրանց կենսունակությունը:
2) Նկարում AB և CD լարերը հավասար են: Ապացուցեք, որ <AOB=<COD:
OA=OB=OD=OC
=> AOB=COD=>=>AOB=COD
Պատ.՝ ապացուցված է:
3) Նկարում AB=CD, E և F կետերը AB և CD հատվածների միջնակետերն են: Ապացուցեք, որ OE=OF:
CF=FD, AE=EB OB=OD=OF=OC=r AB=CD
<OBE=<ODC
Պատ.՝ ապացուցված է:
8.Спишите пословицы раскрывая скобки. Хороший выход из хорошего семьи (семья). 2. Не тяжелее грузы(груз), чем: безделье. 3. Большой (поплавковый) не гасится. 4. Радиус глаза меньше чем хорошее (имя) Запишите недостающие окончания. 10.Спишите вставляя пропущенные окончания. 1.Ученики подошли к знамени. 2.Синим пламенем падают стаи туч над бездной моря. 3.Издалека был виден язык пламени. 4.В саду мы посадили семена гвоздики. 5.На уроке мы говорили о русских именах. 6.Беседа была такая интересная, что мы забыли о времени. 7.Мой брат интересуется древними племенами. 8.Спорсмены шли со знаменем своей страны. 11.Допишите,где нужно, окончания. 1.Мой брат вчера весь вечер слушал музыку . 2.пламя в лампе поднималось все выше. 3.На улице загорелось маленькое солнышко. 4.Электрическая лампочка не дожила до утра. 5.мальчик побежал к удивительному свету. 6.Свет освещал лица людей. 7.Прошло время лампочки стали простыми и надежными. 12.Перепишите предложения открывая скобки. Глаголы употребите в пошедшем времени. 1.Копать покрывала стекло. 2.Пламя освещала лица людей. 3.неожиданно вспыхнул свет. 4.Нам было очень весело и время пролетело очень быстро. 5.Через несколько лет Эдисон изобрел новую лампочку.
Հին ճյուղեր են, օրինակ` մետաղաձուլությունը
եւ թեթեւ արդյունաբերությունը, իսկ նոր ճյուղեր են էլեկտրաէներգետիկան, մեքենաշինության ճյուղերի մեծ մասը եւ քիմիան:
2.Նշեք արդյունաբերության այն ճյուղերը, որոնք դուք առաջնային եք համարում:
Գյուղատնտեսություն, հանք արդունաբերություն, էլեկտրաէներգետիկան, քիմիան, մետաղաձուլություն, թեթեւ, եքենաշինության:
3.Որո՞նք են արդյունաբերության զարգացման նախադրյալները:
1.Որ երևույթն է կոչվում դեֆորմացիա:
Դեֆորմացիա արտաքին ուժերի ազդեցությամբ մարմնի ձևի կամ չափերի փոփոխություն։
2.Բերել դեֆորմացիայի օրինակներ:
Օրինակ՝ երբ երկաթը հալում է․
3.Որ դեֆորմացիան է կոչվում առաձգական, որը՝ պլաստիկ: Բերել օրինակներ:
Այն դեֆորմացիան, որի դեպքում արտաքին ազդեցությունը վերացնելուց հետո մարմինը վերականգնում է իր ձևն ու չափերը, կոչվում է առաձգական, հակառակ դեպքում` ոչ առաձգական կամ պլաստիկ
4. Որ ուժն են անվանում առաձգականության ուժ և ինչպես է այն ուղղված:
Այն ուժը, որն առաջանում է մարմնի դեֆորմացիայի ժամանակ և աշխատում է վերականգնել մարմնի սկզբնական ձևն ու չափերը, կոչվում է առաձգականության ուժ: Ոչ բոլոր դեֆորմացիաների դեպքում է առաջանում առաձգականության ուժ:
5. Ձևակերպել Հուկի օրենքը և գրել բանաձևը:
Առաձգական դեֆորմացիայի ժամանակ մարմնում առաջացած առաձգականության ուժն ուղիղ համեմատական է դեֆորմացայի չափին
6.Ինչից է կախված զսպանակի կոշտությունը:
K գործակիցը կոչվում է կոշտություն և նա կախված է զսպանակի ձևից, չափերից, նյութի տեսակից և պատրաստման եղանակից։ Տվյալ զսպանակի համար այն հաստատուն մեծություն է։
7.Ինչ միավորով է արտահայտվում կոշտությունը ՄՀ-ում:
1 Ն/մ
8. Ինչ եղանակով կարելի է չափել ուժը: Դրանցից որն է առավել կիրառելի:
Ուժ չափելու համար կան երկու եղանակներ՝ Ա) չափելով նրա ազդեցությանբ դեֆորմացիայի մեծությունը, Բ) չափելով նրա ազդեցությամբ մարմնի արագության փոփոխությունը:
9. Ինչ կառուցվածք ունի պարզագույն ուժաչափը:
Պարզագույն ուժաչափի հիմնական մասը զսպանակն է, որի ստորին ծայրը վերջանում է կեռիկով։ Զսպանակին ամրացված է ցուցիչ։ Երբ զսպանակի կեռիկի վրա ուժ է ազդում, այն սահմանում է ուժաչափի հենքին ամրացված սանդղակի վրայով և ցույց է տալիս ուժի համապատասխան արժեքը։ Չափվան ժամանակ զսպանակը ենթարկվում է միայն առաձգական դեֆորմացիայի, ուստի ուժի ազդեցությունը դադարելուց հետո ցուցիչը վերադառնում է սկզբնական դիրքին։
10. Որ օրենքի վրա է հիմնված ուժաչափի աշխատանքը:
Ուժաչափի աշխատանքը հիմնված է Հուկի օրենքին։
11.Ուժաչափի ինչ տեսակներ գիտեք:
Պարզագույն ուժաչափ, քարշային ուժաչափ
13. Ինչն են անվանում մարմնի կշիռ:
Այն ուժը, որով մարմինը Երկրի ձգողության հետևանքով ազդում է անշարժ հորիզոնական հենարանի կամ ուղղաձիգ կախոցի վրա, կոչվում է մարմնի կշիռ։
14. Ինչ բնույթի ուժ է մարմնի կշիռը:
15. Ինչպես է ուղղված մարմնի կշիռը, և որտեղ է այն կիրառված:
16. Ինչ բանաձևով է որոշվում:մարմնի կշիռը:
P=mg
17. Նշեք մարմնի կշիռի և ծանրության ուժի տարբերությունը:
Մարմնի կշիռը՝ առաձգականության ուժ է, որն ազդում է հենարանի կամ կախոցի վրա, իսկ ծանրության ուժը՝ գրավիտացիոն ուժ է, որն ազդում է մարմնի վրա:
18. Նշեք մարմնի զանգվածի և կշռի տարբերությունը:
Կշիռ՝ զանգված, հասկացությունը կենցաղում անմիջականորեն կապվում է նյութի քանակի հետ: Ի տարբերություն կենցաղի` կշիռ հասկացությունը ֆիզիկայում ոչ թե նյութի քանակի բնութագիր է, այլ մարմինների փոխազդեցության չափ, այսինքն՝ ուժ:
B.
1. I wanted to buy some food, but I don`t have any money.
2. A: Have we got any homework tonight?
B: Yes, we`ve got some grammer exercises to do.
3. Mario bought some new socks last week, but he didn`t buy any shoes.
4. A: let`s listen to some music
B: OK. Did you bring some CDs?
5. I`d like to make some sandwiches. The problem is l`ve got some cheese, but I havn`t got any butter.
Կանաչ euglena- ի շարժումն իրականացվում է երկար և բարակ պրոտոպլազմիկ արդյունքի միջոցով `ֆլագելլա, որը գտնվում է էվգլենայի մարմնի առջևի վերջում: Նրա շնորհիվ էվգլենայի կանաչը շարժվում է: Ֆլագելումը պտղի շարժումներ է անում, ասես ինքն իրեն պտտելով ջրի մեջ: Դրա գործողությունը կարելի է համեմատել շարժիչային նավով կամ շոգենավով շարժիչի շարժիչի գործողության հետ: Այս շարժումն ավելի կատարյալ է, քան շարժումը կեղծանվագծերի օգնությամբ: Estroglen- ը շարժվում է շատ ավելի արագ, քան ciliates- ի կոշիկը
Տարածված է ՀՀ բոլոր մարզերում։ Բնակվում է քաղցրահամ ջրերում, լճակներում, խոնավ հողերում, որոշ տեսակներ՝ կեղտոտ ջրերում։ Զանգվածային բազմացման ժամանակ առաջացնում է ջրի «ծաղկում», թվում է՝ ջուրը ներկված է կանաչ, կարմիր կամ այլ գույնի։ Էվգլենաները բազմանոււմ են 2 ձևով՝ անսեռ և սեռական։ Նյութի աղբյուրը` Econews.am
1․ Վերհիշե՛ք՝ որտեղ, երբ և ով է կազմավորել Ֆրանկական թագավորությունը
Ֆրանկական թագավորությունը կազմավորվել է Հյուսիսային Գալլիայում և առաջին թագավոր Քլոդվիգի տոհմանունով արքայատոհմը կոչվեց Մերովինգների։
2․Ինչո՞ւ էին Մերովինգներին անվանում «ծույլ թագավորներ»։
Մերովինգներին անվանում «ծույլ թագավորներ», քանի որ նրանք իշխանություն չունեին։
3․ Ո՞վ էր Կարոլինգների արքայատոհմի հիմնադիրը:
Պիպինի գահակալումով ֆրանական պետությունում հաստատվեց Կարոլինգների արքայատոհմը, որն այդպես է կոչվել Պիպինի հաջորդի՝ Կառլոս Մեծի անունից։
Կառլոս Մեծ
4․ Ինչու՞ էր Կառլոս Մեծն իրեն համարում Արևմտահռոմեական կայսրության ժառանգորդ։
Կառլոս Մեծն իրեն համարում Արևմտահռոմեական կայսրության ժառանգորդ, քանի որ նա նվաճեց Հյուսիսային Իտալիան,Բավարիա և Սաքսոնիա դքսությունները և Իսպանիայի հյուսւսարևելյան շրջանները։
5․ Ե՞րբ է կնքվել Վերդենի դաշնագիրը։ Ո՞ր պետություների առաջացման հիմք դարձավ այն։
Վերդենի դաշնագիրը կնքվել է 843թ, որը հիմք դարձավ ապագա Ֆրանսիա, Գերմանիա և Իտալիա պետությունների կազմավորման համար։
6․ Ո՞ր մշակույթների համադրումից առաջացավ <<Կարոլինգան Վերածննդի>> մշակույթը։
Ցմշակույթն առաջացավ անտիկ, քրիստոնեական և բարբարոսական մշակույթյերի համադրումից։
7․ Ո՞վ էր Ալքուինը։
Ալքուինը <<Կարոլինգան Վերածննդի>> ամենանշանավոր գործիչն էր, որին հրավիրել էին Բրիտանիայից։
Արման Եղիազարովի բլոգ 