Автор: Arman Yeghiazarov

1.Կան նաեւ բույսեր, որոնք լրացուցիչ սնվում են այլ կենդանի օրգանիզմների պատրաստի օրգանական նյութերով: Դրանք կոչվում են մակաբույծներ:
2 . Այդ նյութերից  կան կանաչ տերեւներում եւ բույսի կանաչ այլ մասերում: Քլորոֆիլ:
3.   Ի՞նչ է սննդառությունը:  կյանքի համար անհրաժեշտ քիմիական տարրերի կլանման և յուրացման պրոցեսը:
4 .Լրացրե՛ք բաց թողնված բառերը հետեւյալ նախադասություններում. Բույսերում ավելի արագ են կիսվում Հիմնական հյուսվածքի բջիջները:Բույսերում փոխադրող հյուսվածքը ներկայացված է Մեծից-փոքր :
6 . Նշե՛ք, թե ո՞ր հաջորդականությունն է տրամաբանական. բջիջ — հյուսվածք- օրգան համակարգ-օրգան-մարմի՞ն, թե՞ բջիջ-օրգան — հյուսվածք-մարմին:

Այստեղ հղումը-https://ru.wikipedia.org/wiki/Lamborghini#:~:text=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B0%20%D0%B2%201963%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83,%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%86%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%20%E2%80%94%20Audi.

1960-ականների սկզբին Ferruccio Lamborghini- ն ուներ մի քանի ընկերություններ և կարող էր իրեն թույլ տալ թանկ մեքենաներ գնել: Տարբեր ժամանակներում նա ուներ Mercedes 300SL, մի քանի Maserati 3500 GT և Jaguar E տիպ: Նա նաև ուներ մեկ այլ Ferrari 250 GT: Բայց յուրաքանչյուր մեքենայում նա որոշ թերություններ էր հայտնաբերում:

Կան մի քանի վարկածներ այն մասին, թե ինչու է Lamborghini- ն հիմնադրել իր սեփական ընկերությունը: Այս բոլոր վարկածները վերաբերվում են Enzo Ferrari- ի (Ferrari ընկերության սեփականատեր) և Ferruccio Lamborghini- ի հակամարտությանը: Ferroccio Lamborghini- ի որդու պատմած ամենատարածված վարկածն այն է, որ Lamborghini- ն եկել է գործարան ՝ բողոքելու իր Ferrari 250 GT մեքենայի ձգման որակից: Էնցոն Lamborghini- ին հետ ուղարկեց `ցանկանալով շարունակել զբաղվել տրակտորներով, քանի որ մեքենաներում, և առավել եւս` սպորտային մեքենաներում, Lamborghini- ն ոչինչ չի հասկանում:
Lamborghini- ն վերադարձավ գործարան, ապամոնտաժեց շարժիչը իր Ferrari 250 GT- ով և պարզեց, որ շատ մասեր արտադրվում են նույն արտադրողի կողմից, ինչ Lamborghini տրակտորները: Իր պահեստներում նա գտավ հարմար փոխարինող, և հավաքվելուց հետո խնդիրը լուծվեց:

Ֆերուչիոն որոշեց, որ իր մեքենան կունենա V12 շարժիչ, այս շարժիչը նույնպես ընտրվել է տնտեսական պատճառներով: Ferruccio- ն հավաքագրել է տաղանդավոր ինժեներ Giotto Bizzarrini- ին `Bizzarrini S.p.A- ի սեփականատերը, ով նախկինում մշակել էր V12- ը Ferrari- ի համար:

1963 թվականի հոկտեմբերին Թուրինի ավտոսրահում հանրությանը ներկայացվեց Lamborghini 350 GTV նախատիպը: 1964-ի մարտին ցուցադրվեց առաջին արտադրության Lamborghini 350 GT- ն: Արտադրական տարբերակի վաճառքը շատ հաջող էր: Ferուլ նշանի տակ ծնված Ֆերուչիո Լամբորջինին մեքենան զարդարել է ցլի պատկերանշանով:

350 GT- ի հաջողությանը հաջորդեց նույնքան հաջող Lamborghini 400 GT- ը, որը բավական միջոցներ բերեց ընկերության առաջին իսկական գոհարը `լեգենդար Lamborghini Miura- ն զարգացնելու համար: Մեքենայի այս նախատիպը ցույց տվեց ինքը ՝ Ֆերուչիոն, 1965-ի նոյեմբերին Թուրինի ավտոսրահում, իսկ արդեն 1966-ի մարտինաշխատանքային տարբերակը ներկայացվել է նևի ավտոսրահում: Miura- ն մեծ հաջողություն ունեցավ. Միայն 1967 թ.-ին վաճառվեց 111 մեքենա, և ընկերությունը հանրաճանաչություն ձեռք բերեց ամբողջ աշխարհում:

1971-ին Lamborghini- ն կրկին զարմացրեց աշխարհին `հեղափոխական նոր Lamborghini Countach- ի նախատիպով: Չնայած մեքենան ինքնին սկսեց արտադրվել միայն երեք տարի անց (1974-ին), մինչև այդ պահը այն մնաց ուշադրության կենտրոնում ցանկացած ավտոսրահում: Նախատիպն ուներ այն ժամանակ նորանշանային ուղղահայաց բացվող դռներ, հետևի օդային ընդունիչներ և հզոր 4 լիտրանոց շարժիչ:

Այնուամենայնիվ, 1972-ին ընկերությունը բախվեց լուրջ ճգնաժամի. Ընդհատվեց Հարավային Ամերիկա տրակտորների մեծ խմբաքանակի մատակարարման պայմանագիրը: Ֆինանսական միջոցների բացակայությունը Ֆերուչչոյին ստիպեց վաճառել տրակտորների արտադրության իր մասնաբաժինը, որը գնել էր Fiat- ը: Ի վերջո, տրակտորների ամբողջ արտադրությունն անցավ մինչ օրս Lamborghini տրակտորներ արտադրող Same Deutz-Fahr Group- ի սեփականությունը:

տրակտորների մեծ խմբաքանակի մատակարարման պայմանագիրը: Ֆինանսական միջոցների բացակայությունը Ֆերուչչոյին ստիպեց վաճառել տրակտորների արտադրության իր մասնաբաժինը, որը գնել էր Fiat- ը: Ի վերջո, տրակտորների ամբողջ արտադրությունն անցավ մինչ օրս Lamborghini տրակտորներ արտադրող Same Deutz-Fahr Group- ի սեփականությունը

Յոթանասունականների ընթացքում Lamborghini Countach- ի հաջող վաճառքը ընկերությունը պահպանում էր ջրի երեսին: Շուտով ավտոմոբիլային արտադրությունը դարձավ ինքնաբավ և շահավետ, բայց այնուամենայնիվ, Lamborghini- ն ընկերության իր բաժնեմասը վաճառեց շվեյցարացի ներդրողներ orորժ-Անրի Ռոսետիին և Ռենե Լայմերին: Ֆերուչիո Լամբորջինին մահացավ 1993 թվականին ՝ 76 տարեկան հասակում:

1970-ականների նավթային ճգնաժամի արդյունքում սպորտային մեքենաների վաճառքը կտրուկ ընկավ: Ընկերությունը, ի թիվս այլոց, բախվել է ֆինանսական խնդիրների, խափանվել են պահեստամասերի մատակարարումները, մեքենաների պատվերները վաճառվել են 2 տարի առաջ, և գնորդները շատ դժգոհ են սպասման այս ժամանակահատվածից: Արդյունքում ընկերությունը 1978-ին իրեն սնանկ ճանաչեց: Իտալական դատարանը ստիպված էր վաճառել ընկերությունը: Այն գնել են Միմրամ եղբայրները Շվեյցարիայից:

Chrysler Corporation- ի կողմից ընկերության գնումը եւս մեկ անակնկալ էր: Այս պահին աշխատանքներ էին տարվում Countach- ի ՝ Lamborghini Diablo- ի իրավահաջորդի վրա: Ընկերության և արտադրված մեքենաների արդիականացման գործում ներգրավված էին զգալի տեխնիկական և ֆինանսական ռեսուրսներ, և վերջնական արդյունքը ընկերության համար մեկ այլ հաջողություն էր. Diablo մոդելը շատ արագ ընկերությունը վերադարձրեց համաշխարհային մակարդակ:

1994 թվականին Chrysler Corporation- ը ստիպված էր վաճառել Lamborghini ինդոնեզական M'tec (Megatech) ներդրումային խմբին ՝ Թոմի Սուհարտոյի ղեկավարությամբ, ֆինանսական դժվարությունների պատճառով: Նույն պատճառով (ֆինանսական խնդիրներ) ընկերությունը 1998-ին կրկին փոխեց իր սեփականատիրոջը, այս անգամ Audi AG- ը դարձավ նոր սեփականատեր: Նոր սեփականատերը կրկին մեծ ազդեցություն ունեցավ արտադրված սուպերքարերի ՝ այսօրվա Lamborghini Murciélago- ի դիզայնի վրա:

Տարբեր մոդելներն ունեն իրենց տեխնիկական նորարարությունները, օրինակ `ածխածնային մանրաթելային թափք, բարձր տեխնոլոգիական V12 շարժիչներ: Մեքենաների բնօրինակ ոճավորումը մշակվել է Ֆրանկո Սկալյոնի, Touring, Zagato, Mario Marazzi, Bertone, ItalDesign և Marcello Gandini- ի կողմից, որոնք հայտնի են ամբողջ աշխարհում:

2001 թ.-ին Սանթ-Ագատա Բոլոնեզեում բացվեց բրենդային թանգարան `Museo Lamborghini, 2016-ին այն վերակառուցվեց և ցուցահանդեսն ամբողջությամբ փոխվեց:

2019-ի մարտին Lamborghini- ն, իտալական աքսեսուարների ապրանքանիշի Piquadro- ի հետ միասին, թողարկեց ուսապարկի նոր մոդել: Դրա շնորհանդեսը տեղի ունեցավ 2019 թվականի Geneնևի ավտոսրահում: Ավտոմոբիլային Lamborghini Piquadro Bagmotic Special-Edition մեջքի պայուսակը, որը թողարկվել է ընդամենը 63 օրինակով. Ավտոարտադրողի հիմնադրման տարվանից հետո, ստեղծվել է բարձր տեխնոլոգիական նյութերից, որոնք օգտագործվում են Lamborghini մեքենաներում:

faux զամշ Alcantara, ածխածնային մանրաթել և հարթ և հատիկավոր կաշի: Սպորտային մեքենայի դիզայնը ոգեշնչված է ուսապարկի մանրամասներից. Առջևում նարնջագույն ներդիր է, որը հիշեցնում է մեքենայի դիզայնի տիպային Y- ձևը, հատկապես աչքի է ընկնում նստատեղերի և լուսարձակների վրա:

1. Գտեք այն հատվածը, որտեղ այդ կենդանիները շատ նման են մեզ՝ մարդկանց, և բացատրեք, թե ինչու:
   Ալիսը նկատեց, որ լճի չորս կողմը հավաքվել են տարբեր թռչուններ կեղտոտ փետուրներով և տարբեր կենդանիներ թռչված ու գըզգըզված, նրան մարդու նման պահանջեցին չորանալ, որ չմրսեն, հիվանդանան։
   
   Այս հատվածում կենդանիները նման էին մարդկանց, քանի որ մարդկանց նման վիճում էին, դժգոհում ու պահանջում։
2. Մտածեք՝ ինչն էր սխալ մրցույթ անցկացնելիս: Եթե գտնեք, կհասկանաք, թե հեղինակը ինչ օգտակար բան է մեզ հուշում:
   Մրցույթը նման չէր մրցույթի, բոլորն անկազմակերպ էին ու վազում էին, երբ ցանկանում էին։ Նաև Դոդոն չտվեց մրցանակները՝ այդ գործը տալով Ալիսին։ Իմ կարծիքով հեղինակի ասելիքն այն է, որ պետք է կազմակերպված լինել, նաև ինչ որ բան առաջարկելուց մտածել, թե կարող ես տակից դուրս գալ։
3. Փորձեք բնութագրել Մկանը, ինչպիսին էր նա և բնավորությամբ մարդկանց որ տեսակին է նման:
   Մուկը նեղացկոտ էր ու երբեմն իրեն բարձր էր դասում։ Բայց միաժամանակ մի քիչ բարի էր, քանի որ առաջարկեց Ալիսին էլ մրցանակ տալ։
4. Հայոց լեզու ― 111, 112, 113:
   

111. Տրված արմատներով բաղադրյալ բառեր կազմիր՝ դրանք դնելով նոր բառերի սկզբում, մեջտեղում և վերջում։

երգ, փառ(ք), մեջ, ջուր

երգ ― երգահան, կրկներգ, երգիչ
փառք ― փառաբանել, վեհափառ, անփառունակ
մեջ ― մեջտեղ, անմիջական, գյուղամեջ
ջուր ― ջրհեղեղ, աղաջուր, անջրդի

112. Տրված արմատներով բաղադրյալ բառեր կազմիր՝ դրանք դնելով նոր բառերի սկզբում, մեջտեղում և վերջում։

բույս, թույն, հույս, սենյակ

բույս ― բուսական, խոտաբույս, դեղաբուսական
թույն ― թունավոր, հակաթույն, հակաթունավոր
հույս ― անհույս, հուսալի, անհուսություն
սենյակ ― սենյակային, դասասենյակ, միջսենյակային

113. Կետերի փոխարեն մի այնպիսի արմատ գրիր, որ և՜ կետերից աջ գրված բառերի հետ բարդ բառ կազմի, և՜ կետերից ձախ գրված բառի հետ։

Շագանակ, ․․․, թափ ― շագանակ, գույն, թափ ― շագանակագույն, գունաթափ
ծաղիկ, ․․․, քար ― ծաղիկ, քարդ, քար ― ծաղկազարդ, զարդաքար
հինգ, ․․․, չափ ― հինգ, անկյուն, չափ ― հնգանկյուն, անկյունաչափ
խաչ, ․․․, սիրտ ― խաչ, քար, սիրտ ― խաչքար, քարասիրտ
քանդակ, ․․․, ընկեր ― քանդակ, գործ, ընկեր ― քանդակագործ, գործընկեր
ավազակ, ․․․, պետ ― ավազակ, խումբ, պետ ― ավազակախումբ, խմբապետ

6. 75 ⋅ 40/100 = 30
7. 36/80 ⋅ 100 = 45
8. 42/35 ⋅ 100 = 120
9. 81/450 ⋅ 100 = 18%
10. 120 · 30/100 = 36
120 + 36 = 156
11. 175 · 60/100 = 15
175 + 15 = 190
12. 84 — 70 = 14
70 : 14 = 5
13. 320 — 208 = 112
320/112 ⋅ 100 = 2000/7
14. x — 100%
90 — 120%
x = 90 ⋅ 100/120
x = 75
15. x — 100%
144 — 60%
x = 144 ⋅ 100/60
x = 240
16. x -100%
161 — 70%
x = 161 ⋅ 100/70
x = 230
17. x — 100%
81 — 45%
x = 81 ⋅ 100/45
x = 180
18.
1) 250 ⋅ 40/100 = 100
250 — 100 = 150
150 ⋅ 20/100 = 30
Պատ․՝ 100 էջ (I օրը), 30 էջ (II օրը)։
2) 150 — 30 = 120
120 ⋅ 50/100 = 60
Պատ․՝ 60 էջ (III օրը)։
3) 100 + 30 = 130
250 — 130 = 120
Պատ․՝ 120 էջ։
4) 100 + 30 + 60 = 19
Պատ․՝ 190 էջ։
5) 130 — 60 = 60
60 ⋅ 35/100 = 21
60 — 21 = 39
Պատ․՝ 39 էջ։
6) 130 — 60 = 60
60 ⋅ 35/100 = 21
Պատ․՝ 21 էջ (IV օրը):
7) 100 + 60 = 160
250 — 100%
160 — x%
x = 160 ⋅ 100/250
x = 64
Պատ․՝ 64 էջ։
8) 21 էջ (IV օրը)
9) 100 էջ (I օրը)

1.  Առանձնացրու քեզ դուր եկած հատվածը և բացատրիր՝ ինչու:
   Սրա վրա աղջիկը նայեց ձեռքերին ու զարմացավ, որ խոսելիս հագել էր ճագարի փոքրիկ, ճերմակ ձեռնոցը: -Որովհետև նա նոր հասկացավ որնա հագել է ճագարի ձեռնեցը:
2.  Ինչպես կբացատրես այս հատվածը, իսկ դու համաձայն ես այդ մտքի հետ: — Երանի այդքան շատ լացած չլինեի,- ասաց Ալիսը ելք գտնելու համար այս ու այն կողմ լողալով,- ինձ թվում է՝ ես պետք է պատժվեմ խեղդվելով իմ սեփական արցունքների մեջ:
   Նա հասկացավ, որ նա խալ է արել ու ինքը իրեն պատժեց-այո ես համաձայ եմ:
3. Ուշադիր կարդա այս գլուխը և գտիր այն հատվածը, որտեղ հեղինակը մեզ հուշում է այն մասին, թե ինչ է պետք անել դժվար կացության մեջ ընկնելիս: Ալիսը շատ կարևոր հարց էր տալիս ինքն իրեն: Որն էր այդ հարցը: Փորձիր ինքդ էլ պատասխանել այդ հարցին:
   Հեղինակը մեզ հուշում է, որ դժվար պահերին հետքե ինքը ով է:
4. Հայոց լեզու — 108, 109, 110:
   

108.Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտիր մեկական բառերով։

Նկարչին հատուկ ― նկարչական
ապուխտ դարձնել ― ապխտել
աներևույթ դառնալ ― աներևութանալ
անօրեն բան ― անօրինական
աշխույժ դառնալ ― աշխուժանալ
դաշույնով հարվածել ― դաշունահարել
անդունդի խորություն ունեցող ― անդնդախոր
մառախուղով պատված ― մառախլապատ

109.Շարքի բոլոր բառերը, բացի մեկից, նույն ձևով են կազմված: Գտի՛ր օրինաչափությանը չենթարկվող բառը:

ա) Մեծամիտ, ձկնորս, կաթնաջուր, պայտաձև, արծաթափայլ:

բ) Գունագեղ, բարեգործ, փոշեկուլ, բառապաշար, սրամիտ:

110.Բառերի ընդհանուր արմատները գտիր, գրիր դրանց ուղիղ ձևերը և տրված բառերը բացատրիր արմատների միջոցով։

ա) Երրորդ, երրորդել, եռյակ, եռամյա, եռագիծ։
ընդհանուր արմատ՝ երեք
բ) Երկնագույն, երկնահաս, երկնասույզ, երկնային։
ընդհանուր արմատ՝ երկինք
գ) Երկիմաստ, երկթև, երկհարկ, երկամսյա, երկվորյակ։
ընդհանուր արմատ՝ երկու

1. Աստիճաններին նստած են աղջիկ ու տղա։
   -Ես տղա եմ, – ասում է սև մազերով երեխան։
   -Իսկ ես աղջիկ եմ, – ասում է շիկահեր երեխան։
   Եթե երեխաներից գոնե մեկը ստում է, ապա ի՞նչ գույնի են տղայի մազերը։
   Պատ․՝ Տղան շիկահեր է։
2. Խորհրդարանը կազմված է 100 քաղաքական գործիչներ, որոնցից յուրաքանչյուրը կա՛մ ճշտախոս է, կա՛մ ստախոս։ Հայտնի է, որ նրանց ցանկացած զույգից գոնե մեկը ճշտախոս է։ Քանի՞ ճշտախոս քաղաքական գործիչ կա խորհրդարանում, եթե հայտնի է, որ խորհրդարանականներից գոնե մեկը ստախոս է։
   Պատ․՝ Կա 1 ստախոս։
3. Մահապատժի դատապարտված ավազակին թագավորն ասաց․ «Քեզ տրվում է վերջին խոսքի հնարավորություն․ եթե դու հիմա սուտ ասես, ապա քեզ կախելու են, իսկ եթե ճիշտ ասես, խեղդելու են»։ Փոքր-ինչ մտածելուց հետո ավազակն այնպիսի բան ասաց, որ թագավորը չկարողացավ իրականացնել իր սպառնալիքները։ Ի՞նչ ասաց նա։
   Պատ․՝ Նա ասաց․
   ― Դուք ինձ չեք խեղդելու, այլ կախելու եք։
4. Գևորգն ասաց․
   -Հակոբը 1000-ից շատ գիրք ունի։
   Ո՛չ, – հակադրվեց Աշոտը, – նա ավելի քիչ գիրք ունի։
   Այնուամենայնիվ, նա գիրք ունի, – պնդեց Սարգիսը։
   Եթե այս պնդումներից միայն մեկն է ճիշտ, ապա որքա՞ն գիրք ունի Հակոբը:
   Պատ․՝ Հակոբն ունի 1000 գիրք։
   

Հղումը-http://grapaharan.org/%D4%B1%D5%AC%D5%AB%D5%BD%D5%A8_%D5%B0%D6%80%D5%A1%D5%B7%D6%84%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%AB_%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D6%80%D5%B0%D5%B8%D6%82%D5%B4#.D4.B2.D5.86.D4.B1.D4.B2.D4.B1.D5.86

1. Եթե քեզ հանդիպեր բաճկոնավոր և ժամացույցով խոսող նապաստակ, ի՞նչ կանեիր:
Ես կհարցնեի նրան ինչպես է նա կարողանում խոսալ կամ որտեղ է նա գնում:

2. Կարող ես նապաստակին նմանեցնել մարդու որևէ տեսակի (քեզ կօգնի նապաստակի արտաքին տեսքի նկարագրությունն ու վարքագիծը):
Գործարար մարդու տպավորություն, հարուստ, շտապող:

3. Առանձնացրու Ալիսի հետ կատարված բոլոր այն դիպվածները, որոնք տարօրինակ են թվում: Այդ տարօրինակությունները ինչ փոխեցին Ալիսի մեջ (կարող ես մեջբերել քո ասածը հիմնավորող հատվածը):
Ինձ տարօրինակ թվացին Ալիսի ձևափոխությունները։ Առաջին հերթին այն, որ նա խմեց այդ հեղուկը և փոքրացավ։ Իսկ երկրորդը, ուր նա կերավ կարկանդակը և մեծացավ։

4. Դուրս բեր այն տողերը (արտահայտություն, նախադասություն, պարբերություն), որոնք քո կարծիքով շատ կարևոր են, մեկնաբանիր դրանց կարևորություն:
Իմ համար ես չգտա ոչմի կարևոր բա այս գլխում:

Սիրելի սովորող, վերհիշելով կոտորակների հատկությունները՝ լուծիր խնդիրները մասերի վերաբերյալ։

ա) 500գր
բ) 8ժ
գ) 250կգ
դ) 125մ
ե) 15ր

ա) 5լ
բ) 20ժ
գ) 25սմ

ա) 1/60
բ) 1/10
գ) 1/100
դ) է/ւճ
ե) 1/10
զ) 1/10

ա) 50
բ) 20
գ) 10
դ) 4

5.
ա) 2000
բ) 9
գ) կտրեցին՝ 75 մ մնաց՝ 25 մ:

6.
ա) 300գ
բ) 50գ
գ) 750գ
դ) 600գ

7.
ա) 25
բ) 15
գ) 30
դ) 1
ե) 4
զ) 3

8.
ա) 8
բ) 36
գ) 60
դ) 80
ե) 48
զ) 10

բ) y թվից հանել 11 և տարբերությանը գումարել z թիվը,
y-11+z

գ) 10-ը բաժանել a թվին և քանորդին գումարել 15-ի և b թվի արտադրյալը,
10:a+15*b=

դ) m թվին գումարել 5 և գումարը բազմապատկել n թվով:
(m+5)*ո

2. Կատարե՛ք հաշվումները, եթե a = 3.

ա) 3 ⋅ a + 386=395 3 ⋅ 3 + 386=395

բ) 27 ։ a + 96 ։ a=41 27 ։ 3 + 96 ։ 3=41

գ) (17 – a) ⋅ 3=42 (17 – 3) ⋅ 3=42

 դ) (6 ⋅ a + 3) ⋅ a=63 (6 ⋅ 3 + 3) ⋅ 3=63

3. Գրե՛ք մեկի հատկությունները՝ օգտագործելով տառային նշանակումներ:
e:e=1
e:1=e
1*e=e

4. Գտե՛ք տառային արտահայտության արժեքը, եթե a = 7, b = 5.

ա) 3 ⋅ a + 5 ⋅ b=46 3 ⋅ 7 + 5 ⋅ 5=46

բ) 10 ⋅ (a + b) ։ 3=40 10 ⋅ (7 + 5) ։ 3=40

գ)(a – b) ⋅ 4 + a ⋅ b=43 (7 – 5) ⋅ 4 + 7 ⋅ 5=43

դ) 95 ։ b + 49 ։ a=26 95 ։ 5 + 49 ։ 7=26

ե) (a – 7) ⋅ 8 + (b – 5) ⋅ 4=0 (7 – 7) ⋅ 8 + (5 – 5) ⋅ 4=0

զ) (a – 7) ⋅ (b – 5)=0 (7 – 7) ⋅ (5 – 5)=0

1) Երկու ամբողջ թվերի հարաբերության տեսքով ներկայացրե՛ք հետևյալ ռացիոնալ թվերը.

-58 = -290 : 5
+73 = 584 : 8
-925 = -4625 : 5
-3326 = -9978 : 3
+214 = 1284 : 6
-1713 = -3426 : 2

2) Տրված կոտորակներից որո՞նք են դրական, որո՞նք` բացասական.

-58, +314, -8119, 0, 7, 71213, -6

դրական

+314, 7, 71213

բացասական

-58, -8119, -7

ոչ դրական ոչ բացասական

0

3) Պատասխանեք հարցերին.

ա) Ո՞ր ռացիոնալ թիվն է ինքն իրեն հակադիր:

0

բ) Ռացիոնալ թի՞վ է արդյոք բնական թիվը:

Այո

գ) Ռացիոնալ թի՞վ է արդյոք ամբողջ թիվը:

Այո

դ) Ռացիոնալ թի՞վ է արդյոք բացասական կոտորակը:

Այո

4) Գծե՛ք կոորդինատային ուղիղ և նրա վրա նշե՛ք

 -12,314 , 0, -314,-615 թվերին համապատասխանող կետերը։