Рубрика: Без рубрики, Գրականություն

Ավետիկ Իսահակյան (Շղարշ ամպեր)

Առաջադրանքներ.

Շղարշ-ամպերն երկինքն առած,
Լուսնակն անդորր կշողա,
Լռիկ ճահճում հարհանդ-մարմանդ,
Նուրբ եղեգը կդողա: 

Արագիլը` մենակ ու լուռ,
Եղեգնի մոտ կքայլե.
Կմտորե` խոր ու տխուր,
Ճահիճն աղոտ կփայլե:

Մռայլ ափին մենակ նստած`
Սիրտս անուշ կթախծի.
Եվ անուրջում միտքս թաղված`
Քունն աչերիս կհանգչի…

  • նկարագրիր՝ ի՞նչ տրամադրություն է գերիշխում բանաստեղծությունում.
    Հուսահատ, տխուր:
  • յուրաքանչյուր քառատողից առանձնացրու տրամադրություն փոխանցող պատկերը.
    1-ում-եղեգնը սուսիկ-փուսիկ
    2-ում-արագիլու լուռ, տխուր,միայնակ:
    3-ում-մարդ միայնակ, տխուր, մտահոգված:
  • մարդ-բնություն փոխհարաբերությունն ինչպիսին է բանաստեղծությունում.
    Մտահոգված, տխուր, միայնակ, սուսիկ-փուսիկ
  • բանաստեղծությունը սովորիր անգիր
    Իհարկե կսովորեմ 😄
Рубрика: Без рубрики, Երկրաչապություն

Կրկնենք անցածը

3) A անկյան կիսորդի վրա D կետը, իսկ կողմերի վրա B և C կետերը նշված են այնպես, որ <ADB=<ADC: Ապացուցել, որ BD=CD:
Եթե ADB=ADC այսինքն հավասար են նաև ABD, ADC, ACD նշանակում է, որ BD=CD: Սա 2 այդանիշն է:

4)

T անկյունը և P անկյունը կից են, իսկ մենք գիտենք, որ կից անկյունները հավասար են դրանից հետևում է, որ OP=OT և P=T: