Рубрика: Без рубрики

3) Բարձրացրեք քառակուսի.

1.  (x²+y²)²=x²+2xy+y²

2. (a+a³)²=a²+3a+a2

3. (x+12)²=50²+2*50*12+12²

4. (x²+y³)²=x²+3xy+y²

5. (0,2x+6y)²=?

6. (a²b+a)²=a²b+2ab+a²

7. (14k+6p)²=14k+6p²

8. (a³x+x²a)²=a ³x+2ax+a²

4) Բազամանդամը ներկայացրեք գումարի քառակուսու տեսքով.

1. (x²+y)²
2. (9m²+6n)²
3. (x²+x+1)²
4. (16+8+p²)²
5. (a²+4b²)²
6. (16p²+40+25q²)²
7. (9+6+a²)²
8. (4m²+9n²+12)²

5) Արտահայտությունը գրեք բազմանդամի տեսքով.

ա) (a+2b²)
գ) (3x+2xy+y²)²+(x²+3xy+y²)²
բ) (2x+5xy+y²)²
դ) (x²+2*2²)²

Когда я был маленьким, я верил в Деда Мороза, но однажды я решил не спать всю ночь, чтобы узнать, действительно ли Деда Мороза существует. или нет. и я так и сделал, я дождался 23:59, и как только было 00:00, я вышел, увидел, как папа кладет мой подарок под елку, и заплакал, потому что был разочарован тем, что верил в Деда Мороза много лет и здесь ...
Я понял, что Дед Мороз был моим отцом, но я верил, что
Я найду его и  Получу свой новогодний подарок от Деда Мороза.

3)

AB=12,5 սմ BC=12,5 սմ

4)

BC=P(ABC)-P(ABM)=8
BM=8/2
BM+MC=8
BM=MC=8/2=4
AB+AC+BC=32
AB=AC=(32-BC)/2
AB=AC=24/2=12
AM=P(ABM)-AC-BM
AM=24-12-4
AM=8

5) M և P կետերը գտնվում են b ուղղի միևնույն կողմում: b ուղղին տարված MN և PQ ուղղահայացները հավասար են. O կետը NQ հատվածի միջնակետն է:
ա) Ապացուցեք, որ <OMP=<OPM, բ) գտեք <MON-ը, եթե <MOP=105⁰:

ա)Քանի որ MN=PQ-ի և O կետը հանդիսանում է NQ-ի միջնագիծը ապա եռ. MOP-ի մեջ MO-և OP կողմերը հավասար են ուստի <ՕՄՊ-ի և <OPM-ը ևս հավասար են:
բ)քանի որ < NOQ=180^o, իսկ <MOM=<POQ, ապա < MON=(180^o-105^o)/2=37,5^o

6) DK հիմքով DEK հավասարասրուն եռանկյան մեջ EF հատվածը կիսորդ է, DK=16 սմ, <DEF=43⁰: Գտեք KF-ը, <DEK-ն, <EFD-ն:

3) Geogebra ծրագրի միջոցով գծագրե՛ք սուրանկյուն, ուղղանկյուն և բութանկյուն եռանկյուններ: Օգտվելով կետերի բաժնի գործիքներից՝ նշե՛ք կողմերի միջնակետերը և տարեք եռանկյան միջնագծերը: Նշեք հատման կետը։

4) Geogebra ծրագրի միջոցով գծագրե՛ք gծագրեք սուրանկյուն, ուղղանկյուն և բութանկյուն եռանկյուններ: Տարեք նրանց կիսորդները: Ցույց տվե՛ք, որ հատման կետը մեկն է։

5) Geogebra ծրագրի միջոցով գծագրե՛ք gծագրեք սուրանկյուն, ուղղանկյուն և բութանկյուն եռանկյուններ: Տարեք նրանց բարձրությունները: Նշե՛ք բարձրությունների հատման կետը։

6) Գծեք a ուղիղ և նրա տարբեր կողմերում նշեք A և B կետեր: Geogebra ծրագրի օգնությամբ այդ կետից տարեք a ուղղին ուղղահայացներ (ծրագրի չորրորդ պատուհանում կա <ուղղահայաց ուղիղ> գործիքը, որի օգնությամբ կարող եք գծել ուղղահայացը, կետից տանել ուղղին ուղղահայաց ուղիղ):

3) Գինեգործը իր գինին հիմնականում վաճառում է 30 և 50 լիտրերով և դրա համար օգտագործում է հենց համապատասխան տարողության տարաներ: Գնորդներից մեկը ցանկանում է գնել 10 լիտր գինի: Ինչպե՞ս գինեգործը չափեց այդ 10 լիտրը՝ օգտագործելով միայն սեփական տարաները:

Լուծում

50+30+30+110
110-50-50=10
Պատ.՝ 10 լիտր:

4) Գտեք ամբողջ արտահայտության արժեքը a=-1; b=2; c=3 դեպքում.

ա) abc=-1+2+3=5
բ) ab2c3=-1+4+9=13
գ) 3a2(bc)=2+3-9=-4
դ) (2ab)3c2=6*3+6=24
ե) (a2-b2)-3c=2-4-3=-5
զ) 7(a3-b2)2+c3=3-4*7+9=2

5) Հաշվեք արտահայտության արժեքը.

ա)(3a2b-5x)(7a-4bx2)=(3+1+1-5+1)(7+1-4+1+1)=11⁶=66
բ)(2xy2-3a)(4x-5ya3)=(2+1+1-3+2)(4+1-5-1+8)=3⁷=21

1. Բերե՛ք հեղուկ եւ պինդ մետաղական պարզ նյութերի օրինակներ:
   Օրինակ՝ պինդ մետաղ- երկաթ, հեղուկ մետաղ-սնդիկ
2. Բերե՛ք գազային, հեղուկ եւ պինդ ոչ մետաղական պարզ նյութերի օրինակներ՝ արգոն, սելեն, բրոմ:
3. Հետեւյալ մեծություններից որո՞նք են բնութագրում
   ա) քիմիական տարրը
   բ) պարզ նյութը
   1)ատոմի զանգվածը, 2)հոտը, 3)հալման եւ եռման ջերմաստիճանները, 4) ատոմի կառուցվածքը, 5) կարծրությունը, 6)ատոմային համարը 7) գույնը, 8)խտությունը:

4. Քիմիական տարրերի հատկությունների տեսան­ կունից պարզաբանե՛ք՝ ո՞ր հատկություններով են իրար նման եւ որո՞վ տարբեր տրված տարրերի զույգերը.
ա. H, Li,

բ. O, N,

գ. Be, Mg,

դ. Al, Z

5. Հիմնականում ո՞ր տարրերից է կազմված Երկրի կեղեւը: 

6. Ո՞ր տարրերն են հանդիպում բնության մեջ ազատ վիճակում:
Ջրածին, թթվածին, ոսկի, անագ, երկաթ, ցինկ, ֆոսֆոր, ացխածին, արծաթ:

Առաջադրանքներ.

Շղարշ-ամպերն երկինքն առած,
Լուսնակն անդորր կշողա,
Լռիկ ճահճում հարհանդ-մարմանդ,
Նուրբ եղեգը կդողա: 

Արագիլը` մենակ ու լուռ,
Եղեգնի մոտ կքայլե.
Կմտորե` խոր ու տխուր,
Ճահիճն աղոտ կփայլե:

Մռայլ ափին մենակ նստած`
Սիրտս անուշ կթախծի.
Եվ անուրջում միտքս թաղված`
Քունն աչերիս կհանգչի…

• նկարագրիր՝ ի՞նչ տրամադրություն է գերիշխում բանաստեղծությունում.
  Հուսահատ, տխուր:
• յուրաքանչյուր քառատողից առանձնացրու տրամադրություն փոխանցող պատկերը.
  1-ում-եղեգնը սուսիկ-փուսիկ
  2-ում-արագիլու լուռ, տխուր,միայնակ:
  3-ում-մարդ միայնակ, տխուր, մտահոգված:
• մարդ-բնություն փոխհարաբերությունն ինչպիսին է բանաստեղծությունում.
  Մտահոգված, տխուր, միայնակ, սուսիկ-փուսիկ
• բանաստեղծությունը սովորիր անգիր
  Իհարկե կսովորեմ 😄

3) A անկյան կիսորդի վրա D կետը, իսկ կողմերի վրա B և C կետերը նշված են այնպես, որ <ADB=<ADC: Ապացուցել, որ BD=CD:
Եթե ADB=ADC այսինքն հավասար են նաև ABD, ADC, ACD նշանակում է, որ BD=CD: Սա 2 այդանիշն է:

4)

T անկյունը և P անկյունը կից են, իսկ մենք գիտենք, որ կից անկյունները հավասար են դրանից հետևում է, որ OP=OT և P=T: