- Գրել տրված բառերի երկուական հոմանիշ՝ հրահանգ, կռնակ, հնչել, առաձգական, ցատկել, պաղատագին, շփոթեցնել, մտահոգվել, վեճ, սկահակ, գրավիչ:
հրահանգ-Խրատ, պատվեր:
կռնակ-մեջք, քամակ:
հնչել-Արտաբերել, արտասանել:
առաձգական-ճկուն, դյուրաթեք:
ցատկել-Թռչել, ոստնել:
պաղատագին-աղերսագին,մեծ ուժով:
շփոթեցնել-Մոլորեցնել, շվարացնել:
մտահոգվել-Անհանգստանալ, մտատանջվել:
վեճ-Կռիվ, վիճաբանություն:
սկահակ-գավաթ, բաժակ:
գրավիչ-Դյութիչ, հրապուրիչ: - «Տեր» պետք է որ շատ բան նշանակի, բայց ինչ որ նշանակում է, լավ է: — Բացատրիր, թե ինչ ես հասկանում տեր ասելով. ի՞նչ հատկանիշներ են պետք տեր լինելու համար: Այն դժվա՞ր կոչում է, թե՝ հեշտ.ինչու՞:
Տեր սալեով ես հասկանում եմ ինչոր բանի տեր օրինակ՝ հեծանիվի տեր:
Տեր լինելու հատկանիշները օրինակ՝ ինչոր մի իր ունենալ, այդ իրին հոգ տանել,մտածել նրա մասին,խնաամել այդ իրը և այլն: Տեր կոչումը իմ համար դժվար կոչում է որովհետև դու դժվար կսովորես այդ իրին կարողա ջարդես այդ և այդ պաճառով դա դժվար պարտականություն է: - Ես կարծում եմ, որ ամեն մարդ կարող է ինձ շփոթեցնել, բայց դա ինձ համար կարևորություն չունի, որովհետև ես հավատում եմ։ — Ինչու՞ Հոմերը չէր վախենում շփոթվելուց: Հավատն ինչպե՞ս կարող է մարդուն ուժ տալ:
Հավատը մարդուն ուժ է տալիս օրինակ՝ մայրենիի ոլիմպյադայում ես որ հավատա ես կկարողանամ ես կհավատամ իմ ուժերին և կկարողանամ: - Ստեղծագործական աշխատանք (4-6 նախադասությամբ) — Հավատում եմ (կամ ուզում եմ հավատալ) ինչի՞ն…
Ես ուզում եմ հավատալ որ մարդիկ կկարողանան այնպիսի սարք սարքեն որ մարդիկ անվեջ ապրեն:
Ես չեմ հավատում որ կօվիդ-19-ը չի վերջանա որովհետև մարդիկ արդեն գտել են այդ հիվանդության բուժումը