Ամբողջ թվի բացարձակ արժեքը (Մոդուլ)

1․ Կոորդինատների սկզբից ի՞նչ հեռավորության վրա են գտնվում A(+5), B (–9), C (+2), D (–20) կետերը։
A (-5), B (+9), C(-2), D (+20):

2․  Գտե՛ք հետեւյալ թվերի բացարձակ արժեքները.
– 10, + 1, – 3, + 12, + 18, 0, – 19, – 100։
(-10)=(+10), (+1)=(-1), (-3)=(+3), (+12)=(-12), (+18)=(-18), (0)=(0), (-19)=(+19), (-100)=(+100):

3․ Հաշվե՛ք |*| : 5 + 11 արտահայտության արժեքները` աստղանիշի փոխարեն տեղադրելով հետեւյալ թվերը.
0, – 15, – 45, 10, – 30։

4․ Հաշվե՛ք

ա) |– 6| + |4|= -10
բ) |– 50| + |– 4|= -54
գ) |– 18| · |– 21|= -378
դ) |21| – |6|= +15
ե) |31| + |27|= +58
զ) |44| : |– 4|= +11
է) |– 3| – |– 1|= -2
ը) |15| · |– 12|= -180
թ) |– 210| : |– 15|= -14

5․ Եթե դրական ամբողջ թվի բացարձակ արժեքը հավասար է 9-ի, ինչի՞ է հավասար նրա հակադիր թվի բացարձակ արժեքը։
Պատ.՝-9:

6․ Երկու թվերից ընտրե՛ք այն թիվը, որի բացարձակ արժեքն ավելիմեծ է.
ա) – 7 > 11, գ) – 31 > – 50, ե) 0 > – 3,
բ) – 6 < – 5, դ) 9 < 8, զ) 17 < 0։

7․ Համեմատե՛ք թվերը.
ա) – 8 < 7, գ) 3 > –13, ե) – 7 > –17,
բ) – 9 > – 11, դ) 0 > – 4, զ) 1 > – 8։

8․ Թվերը դասավորե՛ք նրանց բացարձակ արժեքների աճման կարգով.
– 18, 0, 29, 3, – 4, – 17, – 5, 39։
(-18), (-17), (-5), (-4), (0), (+3), (+29), (+39):

9․ Թվերը դասավորե՛ք նվազման կարգով.
50, – 37, 88, 29, – 67, – 33, – 18։
(+88), (+37), (+29), (-18), (-33), (-37), (-50), (-67):