Месяц: Ноябрь 2021

Рубрика: Без рубрики, հայոց լեզու 7

Նախագծային աշխատանք

Опубликовано автором Arman Yeghiazarov


Նույնիսկ հիմա, բազմաթիվ հետազոտություններից հետո հայոց լեզուն, ինչպես և հայերի ծագումը մինչև հիմա մնում է լեզվաբանների և գիտնականների քննարկումների առարկա: Հետաքրքիր է արդեն այն փաստը, որ հայոց լեզուն ոչ մի կերպ չի ստացվել ներառել որևէ լեզվաընտանիքի կազմում, քանի որ ընդհանուր առմամբ ընդունված դասակարգման համաձայն, այն հնդեվրոպական ընտանիքում չունի որևէ «հարազատ» լեզու, որին այն պատկանում է: Հետևաբար, իր առանձնահատկության շնորհիվ, այն ներառվեց անհատական հայկական խմբին: Ներկայումս ամբողջ աշխարհում մոտ 10 միլիոն մարդ խոսում և երգեր է երգում հայերեն: Հայոց լեզուն կարելի է լսել ոչ միայն Հայաստանում և Լեռնային Ղարաբաղում, որտեղ այն պետական լեզու է, այլև Ռուսաստանում, Վրաստանում, ԱՄՆ-ում և շատ այլ պետություններում, ներառյալ ԱՊՀ-ն: Երկրների բավականին լայն լուսաբանումը պայմանավորված է հայոց լեզվի նկատմամբ մեծ հետաքրքրությամբ և այն սովորելու ցանկությամբ, որպեսզի կարողանան ազատորեն շփվել իրենց հայրենի լեզվով խոսող ընկերների, հարազատների ու ծանոթների հետ, կարդալ գրքեր և բանաստեղծություններ, դիտել ֆիլմեր հայերենով:
Միայն Հայաստանում ապրում է մոտ 3.5 միլիոն հայ, Լեռնային Ղարաբաղում ՝ ավելի քան 160 հազար, Ռուսաստանի Դաշնությունում ՝ շուրջ 2 միլիոն, Ամերիկայում առնվազն 1 միլիոն, իսկ Վրաստանում ՝ շուրջ 400 հազար: Երկրները, ինչպիսիք են Ֆրանսիան, Լիբանանը, Իրանը, Սիրիան, Ավստրալիան, Արգենտինան և շատերը, հայտնի են նաև հայերի մեծ համայնքներով: Զարմանալի չէ, որ համաշխարհային այսպիսի տարածմամբ, հայոց լեզուն վայելում է մեծ ուշադրություն, և շատ մարդիկ, իրենց մասնագիտության, հետաքրքրությունների, հոբբիների կամ այլ պատճառներով, սկսում են ուսումնասիրել այն:
րպես է խոսում մոտ 6,7 միլիոն մարդ, հիմնականում Հայաստանում եւ Լեռնային Ղարաբաղում (իրականում Անդրկովկասի տարածաշրջանում չճանաչված անկախ հանրապետություն): Բացի այդ, հայոց լեզվի կրողներն ապրում են շատ այլ երկրներում, որոնց թվում `Ռուսաստան, Վրաստան, Ուկրաինա, Թուրքիա, Իրան, Կիպրոս, Լեհաստան եւ Ռումինիա: Լեզուների անունների համարժեքը — Հայեր:, Հայերեն շատ բառեր են տեղի ունեցել հին պարսկական լեզվի նման խոսքերից, ինչը ցույց է տալիս իրենց ընդհանուր հնդեվրոպական ծագումը:

Եգիպտոսի ամենահնագույն և կարևորագույն աստվածներից մեկը կոչվում է Հորս (Horus -Աստվածային բազե), որը նաև մեկ այլ անվանում ունի, կոչվում է Հեռու (Heru): Եթե ​​դուք փորձեք փնտրել Հեռու Հորս (Heru Horus) բառը, ապա կարող եք գտնել, որ այս Աստվածը հայտնի է որպես Հեռու անվանմամբ, որն էլ եգիպտացիների հավատքում նշանակում է «հեռավոր մի տեղ»: Եթե ​​դուք թարգմանեք Հեռու բառը բոլոր հնագույն լեզուներում, ապա կտեսնեք, որ նրանք չունեն հեռավոր կամ հեռու նշանակությունը, սակայն ինչպես բոլորս գիտենք հեռավոր կամ ‘Heru’ բառը հայերենում նշանակում է հեռու:

Դուգլաս Դերրին, Վալտեր Բրայան Էմերին և Ուիլյամ Ֆլինդերս Փիթրին արմենոիդ ռասսան անվանում էին դինաստիա, և հենց այդ նույն դինաստիան հայտնի էր որպես «Հորս հետևորդները» կամ «բազեի ցեղ»: Հայկական ժառանգության մեջ բազեն ներկայացնում էր կարևորագույն խորհրդանիշ և պատկերված էր ամբողջ հայկական եկեղեցիների գագաթին Հիսուս Քրիստոսի հետ, բազեների գլուխները ուղղված դեպի ներքև, խորհրդանշելով «բազեի սուզվելը», որն էլ հնարավորություն էր տալիս թռչել դեպի ամենաարագ և մեծագույն բարձունքները: Բազեն ամբողջ աշխարհի ամենաարագ կենդանին է, և կարող է թռչել ավելի բարձր, քան որևէ այլ թռչուն: Այն նաև հայտնի է որպես երկնքի դարպասների պաշտպան:

Կայքեր վորտեղից ես վերցրել եմ այս տեղեկություննորը:
1-https://armfilm.co/hy/blog/16941-hayots-lezvi-patmutyuny-yev-arrandznahatkutyunnery.html
2-https://ap37.ru/hy/salting-pickling-cabbage/armyanskaya-yazykovaya-gruppa-armyanskii-alfavit-istoriya-armyanskogo-yazyka.html
3-https://blog.168.am/blog/63573.html

Рубрика: Без рубрики, քիմիա

Նոյեմբերի 15-19

Опубликовано автором Arman Yeghiazarov
  1. Բացատրե՛ք «ատոմ» բառի իմաստը եւ տվե՛ք նրա սահմանումը:
    Ատոմը դա նյութի ամենափոքր մասնիկն է:
  1. Պատկերացրե՛ք, որ ձեր ձեռքին կախարդական փայտիկ է, եւ դուք փոխարկում եք
    ա) քարը՝ ավազի,
    բ) թթվածինը՝ օզոնի,
    գ) սառույցը` գոլորշու:
    Ո՞ր դեպքում եք դուք քիմիական փոխարկում կատարել:
  2. Հետեւյալ նյութերից որո՞նք են պարզ`
    ջուր,
    օզոն,
    պղինձ,
    թթվածին,
    ազոտ:
  3. Լրացրե՛ք բաց թողած բառը. «Քիմիական տարրը միատեսակ հատկություններով օժտված ատոմների որոշակի տեսակ է»:
  4. Ո՞ր պնդումն է վերաբերում 1. պարզ նյութին, 2. բարդ նյութին.
    ա) ջուրը կազմված է ջրածնի եւ թթվածնի ատոմներից,
    Բարդ նութերից
    բ) մեխը պատրաստված է երկաթից,
    Պարզ նյութից
    գ) ածխաթթու գազը կազմված է ածխածնի եւ թթվածնի ատոմներից,
    Բարդ նյութերից
    դ) մատիտի գրաֆիտը կազմված է ածխածնի ատոմներից,
    Պարզ նյութից
Рубрика: Без рубрики, English 7

Homework

Опубликовано автором Arman Yeghiazarov

B.
Regular verbs Irregular verbs
Changed saw
called thought
missed got
wanted came
arrived gave
bought
became
made

E.
1. Did you go out last night?
2. Did you listen to music on Sunday?
3. Did you eat eggs for breakfast this morning?
4. Did you watch TV last night?
5. Did you go on holiday last year?

C.
1.Was
2.Played
3.Missed
4.Invited
5.Gave
6.Was
7.Wanted
8.Bought
9.Became
10.Went

Рубрика: Без рубрики, հայոց լեզու 7
Опубликовано автором Arman Yeghiazarov

Սեղծագործության ընթերցանություն-Թոմ Սոյերի արկածները:

1.հեղինակի ու ստեղծագործության ընտրությունը:
Մայրիկիս խորհրդով:

2.ստեղծագործության ասելիքը համաձայն եմ թե ոչ:
Ստեղծագործության ասելիքն է՝ երբեք մի հանձնվիր, որի հետ ես ևս համաձայն եմ:

3.հավանած կամ չհավանած հերոս:
Հավանած հերոս-Թոմ Սոյեր
Չհավանծ հերոս-Հնդկացի Ջոն

4.խորհուրդ կտամ թե չեմ տա և ինչու:

Գիրքը շատ արկածային է և հետաքրքիր: Խորհուրդ կտամ կարդալ:


Рубрика: Без рубрики, Ֆիզիկա

Հավասարաչափ շարժում

Опубликовано автором Arman Yeghiazarov

1.Որ շարժումն են անվանում  հավասաաչափ:
Որը մշտապես շարժվում է նույն արագությամբ:

2.Կարելի է արդյոք հավասարաչափ համարել՝

ա. ժամացույցի սլաքի ծայրակետի շարժումը, այո

բ. թելից կախված գնդիկի տատանողական շարժումը, ոչ

գ. ջրի շարժումը գետում, որի հունը մեկ լայնանում է մեկ՝ նեղանում, ոչ

դ. մետրոյի շարժասանդուղքի շարժումը: ոչ

3.Որ մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը:

4.Ինչ միավորներով է չափվում արագությունը՝ ՄՀ-ում: 
մ/վ

5.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը, 
s=t:v

6.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը, 
v•t

7.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժման ժամանակը, եթե հայտնի են մարմնի արագությունն ու ճանապարհը,գրել բանաձևը: 
s:v

8.Ինչ է վեկտորը, ինչ է սկալյարը: Այն մեծությունները, որոք բացի թվային արժեքից ունեն նաժ ուղղություն կոչվում են վեկտորներ: Այն մեծությունները որոնք չունեն ուղղություն և բնութագրվուվ են թվային արժեքով կոչվում են սկայլար:

9.Արտահայտեք մ/վ — ով.

      1կմ/վ    =  1000մ/վ ;   54կմ/ժ  =  15մ/վ ;

      36կմ/ժ  =  մ/վ ;    8կմ/ժ  =  4,5մ/վ :

10. Ինչպես է կախված  հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը ժամանակից:

11.Ինչ տեսք ունի հավասարաչափ շարժման ճանապարհի գրաֆիկը:

Рубрика: Без рубрики, քիմիա

Ֆիզիկական և քիմիական երևույթների դիտակում

Опубликовано автором Arman Yeghiazarov

փորձի համար անրhաժեշտ նությերն են կերակիր սոդա Na2CO3 աղաթթու HCL, փորձի ընթացքում տեսնելու ենք գազի անջատում որը վկայում է որ տեղի է ունեցել քիմիական ռեակցիա: Ստացված խառնուրդը տաքացնելու ենք տեղի ա ունենենալու գոլորշիացման պրոցես ունենալու ենք մաքուր կերակրի աղի(NaCl) զննգվածի առաջացում:

Рубрика: Без рубрики, Հնրահաշիվ

Անանյա Շիրակացի

Опубликовано автором Arman Yeghiazarov

Անանիա Շիրակացին մեծ ավանդ է ունեցել մաթեմատիկայի զարգացման գործում։ Նա ստեղծել է թվաբանության դասագիրքը, որը բաղկացած էր մի քանի մասերից. գումարման և հանման գործողությունների աղյուսակներից, բազմապատկման և բաժանման գործողությունների աղյուսակներից, {\displaystyle {\frac {6000}{n}}}{\frac {6000}{n}} տեսքի թվերի աղյուսակներից, որտեղ {\displaystyle n}n ընդունում էր հայոց այբուբենի բոլոր տառերի թվային արժեքները, և կլորացվում էր մինչև ամենամոտ ամբողջ թիվը («Վեցհազարյակ»)

Рубрика: Без рубрики, քիմիա

Նոյեմբեր 8-12

Опубликовано автором Arman Yeghiazarov

1.
Նշված երեւույթներից որո՞նք են ֆիզիկական, որոնք՝ քիմիական.
ա) երկաթի ժանգոտումը,
քիմիական
բ) ջրի սառչումը,
ֆիզիկական
գ) բենզինի այրումը,
քիմիական
դ) ալումինի հալումը:
ֆիզիկական

2.

Բերե՛ք քիմիական ռեակցիայի օրինակներ, որոնց դեպքում՝
ա) ջերմություն է կլանվում,
Օրինակ՝ մարգանցովկայից թթվածին:
բ) ջերմություն է անջատվում,
Օրինակ՝ երբ լուցկին վառում ենք:
գ) լույս է անջատ­ վում,
Օրինակ՝ մագնեզիումի վառվելը:
դ) հոտ է տարածվում:
Օրինակ՝ երբ ձուն նեխում է:

3.

Բերված երեւույթներից ընտրե՛ք քիմիական ռեակցիաները: Ի՞նչ հատկանիշներից ելնելով կարող եք ասել, որ ընտրվածները քիմիական ռեակցիաներ են.
ա) կաղամբի թթվելը,
Քիմիական
բ) սառույցի հալվելը,
գ) արեւի լուսարձակելը,
դ) եր­կաթե ձողի ժանգոտվելը,
Քիմիական
ե) ջրի եռալը,
զ) շաքարի լուծվելը ջրում:

Рубрика: Без рубрики, Ռուսերեն 7

Велотур в гору Ара

Опубликовано автором Arman Yeghiazarov 
Для улучшения туризма в Армении я предлагаю создать натуральный велотрек с использованием природного рельефа на горе Ара, где туристы, предпочитающие экстремальный туризм будут иметь возможность кататься на горных велосипедах. Велотуризм популярен в европейских странах, а так же в России. Велотуризм в Армении является одним из развивающихся направлений туризма, а гора Ара имеет идеальный рельеф для создания горного велотрека.
Я считаю, что любителям велотуризма будет интересен горный велотур. При восхождении на гору Ара можно будет сочетать два вида туризма, в частности горного и велосипедного, где часть восхождения и спуска будет проходить пешим ходом, а другая на велосипедах. Можно проводить разные соревнования. Например, те участники, которые быстрее всех достигнут вершины горы или  те, кто выполнит более сложный спуск с горы на велосипеде, получат призы. На горе Ара много достопримечательностей и те участники велотура, которые не получат призов могут быть мотивированы просто полюбовавшись достопримечательностями.
Идея мне очень нравится и я думаю, что многим людям, любящим экстремальный туризм эта идея тоже понравится.
Рубрика: Без рубрики, հայոց լեզու 7, Գրականություն

Առցանց փաթեթ. նոյեմբերի 1-5

Опубликовано автором Arman Yeghiazarov


Գրաբարի ձեռնարկից կարդալ Վարդան Այգեկցու առակներից մեկը, այդ առակին կցված առաջադրանքները կատարել, առակը գրաբար ընթերցմամբ տեսագրել:
Վարդան Այգեկցի

Կտակ վասն գանձի

Իմաստասեր ոմն աղքատ ուներ ծոյլ որդիս եւ ի ժամ մահուն կոչեաց զորդիսն եւ ասէ.
-Ով որդեակք, բազում գանձ կայ պահեալ ի հարցն իմոց յայգին մեր, իսկ զտեղին ոչ ցուցանեմ ձեզ, այլ որ աշխատի եւ խորագոյն փորէ, նա գտանէ զգանձն:
Եւ յետ մահուն հօրն,սկսան որդիքն ջանալ մեծու աշխատութեամբ եւ զօրանալ եւ ետ բազում պտուղ եւ ելից զնոսա գանձիւ:

Հետևյալ բառերը և բառակապակցություննեևը աշխարհաբար դաձրու:

Ասէ-ասում է
Որդիքն-որդիները
Սկսան-սկսեցին
Յայգին-այգում
Մեր-մայր
Զգանձն-գանձը
Սկսաւ-սկսեց
Բազում պտուղ-սատ պտուղներ
Ետ բազում պտուղ-տվեց բազում պտուղները

Աշխարհաբար դաձրու առակը

Մի իմաստասեր աղքատ մարդ ուներ ծույլ որդիներ և իր մահվան ժամին կանչեց որդիներին և ասաց.
-Որդիներ, իմ հայրերից մնացած բազում գանձեր կան պահված մեր այգում, բայց տեղը ձեզ չեմ ցույց տա:Ով որ աշխատի և խորը փորի, նա կգտնի գանձերը:
Հոր մահվանից հետո որդիները սկսեցին աշխատել մեծ չարչարանքով և դա բազում պտուղներ տվեց և լցրեց նրանց գանձով:

Ինչից է երևում հոր իմաստասեր լինելը:
Հայրը իմաստասեր էր, քանի որ ստիպեց որդիներին աշխատելով հարստանալ:
Մեկ նախադասությամբ գրիր՝ ի՞նչ է ցույց տալիս առակը:
Ով աշխատի՝ նա կուտի: