Месяц: Декабрь 2021

3) Գինեգործը իր գինին հիմնականում վաճառում է 30 և 50 լիտրերով և դրա համար օգտագործում է հենց համապատասխան տարողության տարաներ: Գնորդներից մեկը ցանկանում է գնել 10 լիտր գինի: Ինչպե՞ս գինեգործը չափեց այդ 10 լիտրը՝ օգտագործելով միայն սեփական տարաները:

Լուծում

50+30+30+110
110-50-50=10
Պատ.՝ 10 լիտր:

4) Գտեք ամբողջ արտահայտության արժեքը a=-1; b=2; c=3 դեպքում.

ա) abc=-1+2+3=5
բ) ab2c3=-1+4+9=13
գ) 3a2(bc)=2+3-9=-4
դ) (2ab)3c2=6*3+6=24
ե) (a2-b2)-3c=2-4-3=-5
զ) 7(a3-b2)2+c3=3-4*7+9=2

5) Հաշվեք արտահայտության արժեքը.

ա)(3a2b-5x)(7a-4bx2)=(3+1+1-5+1)(7+1-4+1+1)=11⁶=66
բ)(2xy2-3a)(4x-5ya3)=(2+1+1-3+2)(4+1-5-1+8)=3⁷=21

1. Բերե՛ք հեղուկ եւ պինդ մետաղական պարզ նյութերի օրինակներ:
   Օրինակ՝ պինդ մետաղ- երկաթ, հեղուկ մետաղ-սնդիկ
2. Բերե՛ք գազային, հեղուկ եւ պինդ ոչ մետաղական պարզ նյութերի օրինակներ՝ արգոն, սելեն, բրոմ:
3. Հետեւյալ մեծություններից որո՞նք են բնութագրում
   ա) քիմիական տարրը
   բ) պարզ նյութը
   1)ատոմի զանգվածը, 2)հոտը, 3)հալման եւ եռման ջերմաստիճանները, 4) ատոմի կառուցվածքը, 5) կարծրությունը, 6)ատոմային համարը 7) գույնը, 8)խտությունը:

4. Քիմիական տարրերի հատկությունների տեսան­ կունից պարզաբանե՛ք՝ ո՞ր հատկություններով են իրար նման եւ որո՞վ տարբեր տրված տարրերի զույգերը.
ա. H, Li,

բ. O, N,

գ. Be, Mg,

դ. Al, Z

5. Հիմնականում ո՞ր տարրերից է կազմված Երկրի կեղեւը: 

6. Ո՞ր տարրերն են հանդիպում բնության մեջ ազատ վիճակում:
Ջրածին, թթվածին, ոսկի, անագ, երկաթ, ցինկ, ֆոսֆոր, ացխածին, արծաթ:

Առաջադրանքներ.

Շղարշ-ամպերն երկինքն առած,
Լուսնակն անդորր կշողա,
Լռիկ ճահճում հարհանդ-մարմանդ,
Նուրբ եղեգը կդողա: 

Արագիլը` մենակ ու լուռ,
Եղեգնի մոտ կքայլե.
Կմտորե` խոր ու տխուր,
Ճահիճն աղոտ կփայլե:

Մռայլ ափին մենակ նստած`
Սիրտս անուշ կթախծի.
Եվ անուրջում միտքս թաղված`
Քունն աչերիս կհանգչի…

• նկարագրիր՝ ի՞նչ տրամադրություն է գերիշխում բանաստեղծությունում.
  Հուսահատ, տխուր:
• յուրաքանչյուր քառատողից առանձնացրու տրամադրություն փոխանցող պատկերը.
  1-ում-եղեգնը սուսիկ-փուսիկ
  2-ում-արագիլու լուռ, տխուր,միայնակ:
  3-ում-մարդ միայնակ, տխուր, մտահոգված:
• մարդ-բնություն փոխհարաբերությունն ինչպիսին է բանաստեղծությունում.
  Մտահոգված, տխուր, միայնակ, սուսիկ-փուսիկ
• բանաստեղծությունը սովորիր անգիր
  Իհարկե կսովորեմ 😄

3) A անկյան կիսորդի վրա D կետը, իսկ կողմերի վրա B և C կետերը նշված են այնպես, որ <ADB=<ADC: Ապացուցել, որ BD=CD:
Եթե ADB=ADC այսինքն հավասար են նաև ABD, ADC, ACD նշանակում է, որ BD=CD: Սա 2 այդանիշն է:

4)

T անկյունը և P անկյունը կից են, իսկ մենք գիտենք, որ կից անկյունները հավասար են դրանից հետևում է, որ OP=OT և P=T:

Քամին (Եղիշե Չարենց)

հատված…

Աշնան քամին
Թռցնում է դեղին նժույգները իրա:
Ինչ-որ մի տեղ հիմա
Հավաքել է ի մի
Ու փչում է աշնան հոգեվարքի ժամին
Իր ահռելի հոգին մի վիթխարի բերան:
Քամին, Աշնան քամին
Հռնդում է հիմա.
Փոշու հսկա դեզեր փախցընում են իրար
Սարսափահար դարձած նախիրների նման:
Քամին, Աշնան քամին…
Քաղաքը գորշ ու մութ:
Ամեն անցորդ դեղին զառանցանք է հիմի,
Որ իրիկվա մեգին երազվել է քամուն:

Առաջադրանքներ

Դուրս գրիր անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր:
Իրա-Ճամփորդության ժամանակ հետը վերցվող զգեստներ, անձնական գործածության առարկաներ և այլ բաներ:
Ի մի-նախդիր, որ գործածվում Է հետևյալ կապակցությունների մեջ՝ մի տեղում, միասին նշանակությամբ:
Հռնդալ-Թեթև փռնգտոցի նման քթից ձայն հանել (ոչխարների մասին):

Պատկերացրու՝ այս բանաստեղծությունը նկար է. ինչ ես տեսնում այդ նկարում, պատմիր:
Ես տեսնում եմ մի քաղաք որտեղ կա ծառ և այդ ծառից քամին կամաց-կամաց իջացնում է ներգև:

Եթե այս բանաստեղծության քամին մարդ լիներ, ինչպիսի՞ն կլիներ (բնութագրիր)
Անհոգ, ազատ, միայնակ:

Առանձնացրու ամենամռայլ տեսարանը, հիմնավորիր:
Քաղաքը գորշ ու մութ:
Ամեն անցորդ դեղին զառանցանք է հիմի,
Որ իրիկվա մեգին երազվել է քամուն:
Իմ կարծիքով դա այս հատվածն է որովհետև այստեղ մութ ու գորշ քաղաք է, որ ամեն մի մարդ քամու համար դա երազանք է դարնում:

4) Կատարիր բաղ

1) x2-x-6
2) 10×2+22x+4
3) 10b-3b2+8
4) 8y2-26y-15
5) 6a2-a-12
6) 35z2-29z+6
7) 2-10x+12×2
8) 13x+3-10×2
9) 12b2+bc-20c2
10) 6×2-19xy+10y2
11) 12a4-a2b2-20b2
12)7a-7a3b3-16b3
13) 20z2+5-z2
14)6-22y3+20y9
15)3×6-10×9+4×4

5) Երկու թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը հավասար է 18-ի: Կարո՞ղ է այդ թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը հավասար լինի 240-ի:
Ոչ հնարավոր չէ:
6) 20սմ կողով խորանարդը ներկելու համար պահանջվեց 20 գրամ ներկ: Քանի՞ գրամ ներկ է անհրաժեշտ 40սմ կողով խորանարդը ներկելու համար:
Պատ.՝ 40գ

Լրացուցիչ առաջադրանքներ

7) 3 պատասխանը:
8) 3 այլ պատասխան:
9) 4 -2018:

1. Գրե՛ք նյութերի քիմիական բանաձեւերը, եթե հայտնի է, որ դրանց բաղադրության մեջ առկա են.
   ա) ծծմբի մեկ ատոմ և թթվածնի երկու ատոմներից
   SO2
   բ) նատրիումի և քլորի մեկական ատոմ
   NaCl
   գ)ֆոսֆորի երկու և թթվածնի հինգ ատոմներից:
   P2O5
   դ)ջրածնինի մեկ, ազոտի մեկ և թթվածնի երեք ատոմներից
   HNO3
   Կարդացե՛ք այդ բանաձեւերն ու համապատասխան քիմիական նյութերի վերաբերյալ տեղեկություննե՛ր տվեք:

2. Բարդ նյութը քայքայելիս առաջացել է պղնձի օքսիդ եւ ջուր: Ի՞նչ քիմիական տարրեր են մտնում այդ նյութի բաղադրության մեջ:
H2O,CuO
H-ջրածին, O-թթվածին, C-պղինձ

3. Բարդ նյութը քայքայելիս առաջացել է ջրածին և թթվածին գազեր : Ի՞նչ քիմիական տարրեր են մտնում այդ նյութի բաղադրության մեջ:
H,O
H- ջրածին, O-թթվածին

4. Գրել քիմիական տարրեր անվանումները.

F-ֆտոր,C-ածխածին,P-ֆոսֆոր,Si-սիլիցիում,Na-նատրիում,H-ջրածին,O-թթվածին

1. Որո՞նք են տնտեսության զարգացման նախադրյալները
   գյուղատնտեսություն, արդյունաբերություն, սպասարկման ոլորտ:
2. Նշեք 5 երկիր որտեղ տնտեսության առաջատար ճյուղը
   ա) գյուղատնտեսությունն է +
   բ) արդյունաբերությունն է
   գ) սպասարկման ոլորտն է
3. Ի՞նչ ազդեցություն ունի երկրի աշխարհագրական դիրքը երկրի տնտեսության զարգացման վրա. բերել օրինակներ:
   Օրինակ՝ երբ ձեր երկրի տեղը հարուստ է նավթով, ոսկիով, թանկարժեք քարերով:
4. Ի՞նչ ազդեցություն ունեն երկրի բնական պայմաններն ու ռեսուրսները երկրի տնտեսության զարգացման վրա. բերել օրինակներ:
   Օրինակ՝ երբ քո երկիրը գտնվում է լեռնային տարածաշրջանում և այ տեղ կարող են գտնվել օրինակ՝ որսկի, արծաթ, պխինձ և տարբեր թանկարժեք քարեր:
5. Ի՞նչ ազդեցություն ունի հարևան երկրների ազդեցությունը երկրի տնտեսության զարգացման վրա. բերել օրինակներ:
   Օրինակ՝ երբ հարևան պետտությունների հետ կատերազմ սկսելուց նրանք կարող են գրավել սարեր, ծովերի մասեր, դաշտեր և այլ վայրեր: Եվ այդ վայրերում մենք կարող ենք ունենալ թանգարժեք քարեր, նավթ, ջրային ռերսուրսներ և այլն:

Задание № 4.

Прочитай предложения, вставь подходящие по смыслу слова.

В ночном небе ярко сверкают звёзды.

Стая крикливых журавлей пронеслась над полем .

Осенью на приусадебном участке дети собрали хороший урожай.

Я с другом прочитал интересный детектив.

На уроке русского языка мы писали сочинение.

Слова для справок: урок, небо, участок, поле, друг.

Задание № 5.

Прочитай слова, запиши эти существительные в родительном,

дательном и предложном падежах.

	Родительный падеж	Дательный падеж	Предложный падеж
корона	короны	короне	о короне
Володя	Володи	Володе	о Володе
берёза	березы	березе	о березе
библиотека	библиотеки	библиотеке	о библиотеке
тетрадка	тетрадки	тетрадке	о тетрадке

Задание № 7.

Определи и запиши склонение существительных, просклоняй эти слова,

выдели окончания.

Предложный	тете	мечте	лосе	солнце	свиристелях	далях
Именительный	тётя	мечта	лось	солнце	свиристель	даль
Родительный	тети	мечты	лося	солнца	свиристелей	далей
Дательный	тете	мечте	лосю	солнцу	свиристелям	далям
Винительный	тетю	мечту	лося	солнце	свиристелей	далей
Творительный	тетей	мечтой	лосем	солнцем	свиристелями	далями
Падежи