День: 26 мая 2021

• Բացատրիր բառերը՝ բառարանի օգնությամբ. թուխ, թավ, նորեկ, բարձրաբերձ, անվեհեր, փառապանծ, հանդգնել, վիճակվել:
  Թուխ-սևին տվող մուգ գույնի
  Թավ-Խիտ
  Նորեկ-տեղը նոր եկած մարդ
  Բարձրաբերձ- չափազանց բարձր
  Անվեհեր-աներկյուղ
  Փառապանծ-փառքի ու պարծանքի արժանի
  Հանդգնել-համարձակվել
  Վիճակվել- բախտ սահմանված լինել
• Կալաբրիացի տղան Թուրինում  այնպես պիտի զգա իրեն, ինչպես իր տանը և Թուրինցի տղան էլ Կալաբրիայում պիտի զգա ինչպես սեփական տանը, մեր երկրին վիճակվել է կռվել շուրջ հիսուն տարի, և երեսուն հազար իտալացիներ դրա համար տվել են իրենց կյանքը։ — Փորձիր մեծերի օգնությամբ համեմատել այս հատվածը Հայաստանի իրավիճակի հետ: Ի՞նչ կարևոր պատգամ կա ուսուցչի խոսքում, և ինչքանո՞վ ենք մենք հետևում այդ պատգամին:
  Մեր իրավիչակին նման է նրանով, որ նրանք մենք ունենք լիքը զոհ, որոնք կռվել են մինչև վերջ և կյանք են տվել որպեսզի պաշտպանեն մեր երկիրը:

• Բացատրական բառարանի օգնությամբ բացատրիր հետևյալ բառերը. թուլակազմ, որմնադիր, վտիտ, սոսկալի, աքացի տալ:
  Թուլակազմ-ոչ քաջառողջ, տկար և ուժասպառ
  Որմնադիր-Պատ շարող վարպետ
  Վտիտ-թույլ կազմվածքով
  Սոսկալի-Սոսկում առաջացնող՝ պատճառող
  Աքացի տալ-ոթքով հարվածել
• Նկատեցի՞ր՝ ինչ լավ էր ճանաչում իր համադասարանցիներին: Փորձիր ներկայացնել քո դասարանցիներին:
  Մեր դասարանցիները նույն պես ճանաչում են համադասարանցիներին ինչպես իրենք:

1. В мире существует около 21 тысячи видов пчёл.

2. Пчёлы одного улья за год заготавливают около 150 кг мёда.

3. В течение всей жизни одна пчела производит около одной двенадцатой чайной ложки мёда.

4. Пчёлы распространены на всех материках, кроме Антарктиды

5. Ежедневно пчёлы всего мира опыляют более триллиона цветков.

6. Для того, чтобы изготовить 1 кг мёда, пчелам необходимо посетить около восьми миллионов цветков.

7. Пчёлы с лёгкостью находят дорогу домой, даже если в поисках пыльцы и нектара залетают очень далеко от родного улья.

8. Среднестатистический пчелиный рой весит 6-8 килограммов.

9. В одной соте находится в среднем около ста тысяч частичек пыльцы.

10. Больше всего пыльцы пчёлы собирают в сибирской тайге

11. За зиму пчелиная семья поедает в среднем около 30-35 кг мёда.

12. Пчела способна распознать запах цветка с нектаром на расстоянии более километра.

13. Пчела может поднять вес, превышающий её собственный в тридцать-сорок раз, примерно как муравей

14. За день пчела может посетить пять-семь тысяч цветков.

15. Пчёлы общаются между собой с помощью движений тела и определённых феромонов.

16. Как показали находки археологов, древним египтянам пчеловодство было известно ещё около семи тысяч лет назад.

17. На Шри-Ланке в состав некоторых блюд входят пчёлы

18. Натуральный пчелиный мёд входит в рацион космонавтов.

19. Набив брюшко нектаром, пчела теряет способность жалить.

20.Пчёлы из одного улья не могут залететь в другой, иначе они немедленно будут атакованы его защитниками — другими пчёлами.

21. У пчёл по пять глаз.

22. На зиму пчёлы впадают в спячку.

23. Пчёлы большинства видов, в отличие от ос, умирают сразу после того, как выпустят жало.

24. Пчелиная матка при благоприятных условиях может откладывать до тысячи яиц ежедневно.

25. Пчёлы используются при поиске взрывчатых веществ, причём показывают даже более хорошие результаты, чем специально обученные собаки.

1. 86 — 16 = 70
   70 : 2 = 35
   35 + 16 = 51
   Պատ․՝ 51:
2. 64 + 8 = 72
   72 : 2 = 36
   Պատ․՝ 36:
3. 9510 — 410 = 9100
   9100 + 250 = 9350
   9350 — 680 = 8670
   8670 : 3 = 2890
   2890 + 410 = 3300
   2890 — 250 = 2640
   2890 + 680 = 3570
   Պատ․՝ Առաջինը՝ 3300, երկրորդը՝ 2640, երրորդը՝ 3570 դրամ։

4. 1183 — 183 = 1000
1000 : 2 = 500
500 + 183 = 683
Պատ․՝ Առաջինում՝ 683, երկրորդում՝ 500։
5. 169 ⋅ 100 = 16900
16900 + 18 = 16918
Պատ․՝ 16918:

6. 40 — 6 = 34
34 : 2 = 17
Պատ․՝ 17:
7. 75 — 17 = 58
58 : 2 = 29
Պատ․՝ 29:

8. 3 + 7 = 10
10 ⋅ 2 = 20
20 — 8 = 12
12 ⋅ 10 = 120
Պատ․՝ 120:
9. 140 — 20 = 120
120 : 20 = 6
Պատ․՝ 6:

10. 65 — 5 = 60
60 : 5 = 12
Պատ․՝ 12:
11. 100 — 11 = 89
89 ⋅ 19 = 1691
1691 + 12 = 1703

Պատ․՝ 1703։

12. 10 · 4 = 40
40 — 19 = 21
21 : 7 = 3
Պատ․՝ 3։
13. 15 + 12 = 27
27 · 5 = 135
Պատ․՝ 135։

14. 2 + 1 = 3
4575 : 3 = 1525
Պատ․՝ 1525։
15. 41 + 199 = 240
7 + 1 = 8
240 : 8 = 30
Պատ․՝ 30։

1. Հաշվել

3,78 — (2,56 — 2,97) + (( — 1,73 + 2,14) — 5,78) = -1,18
8,37 — 0,28 — (1,63 — 2,72) + (3,46 — 5,6) = 7,04
(-4,5 + 3,8) ⋅ (2,01 — 3,81) — (2,5 — 3,16) = 1,92
(2,8 — 3,9) ⋅ (-4,3 — 2,6) — (1,32 — 2,4) = 8,67
(2,3 ⋅ (-1,8) — 1,4 ⋅ (-0,8)) ⋅ (-1,5) = 4,53
(1,59 — 1,21 ⋅ (-2,6)) : 3,2 + (1,2 — 2,1) = 0,58
— 36 : 25 — (-2,4 + 2,7 ⋅ 0,3) — (4,3 ⋅ 0,8 — 3,7) = 0,41
(112 : 28 — 36 : 24) : (-0,4) = -25/4
4,9 — 4,8 : (3 — 19) — 1,4 : (-8) = 43/8
— 5,7 : (-19) — 0,8 : (-4) + 2,7 : 0,3 = 19/2
(- 6,4 ⋅ 0,3 + 5,4 ⋅ 0,5) : (-0,2) — 5,1 = -9

2. Հաշվել

1/2 + 7/9 = 23/18
1/3 + 1/7 = 10/21
1/2 + 5/8 = 9/8
1/8 — (5/9 — 1/4) = -13/72
13/18 — 1/24 — (29/72 + 5/36) = 5/36
8/7 ⋅ 77/32 = 11/4
5/9 — 5/12 = 5/36
7/9 — 5/6 = -1/18
5/12 — 7/8 = -11/24
(5/8 — 2/5) + 3/20 = 3/8
3/8 ⋅ 6/15 = 3/20
3/55 — 21/22 = -9/10
19/21 — 11/15 = 6/35
— 1/6 + 5/7 = 23/42
5/6 — (3/10 + 2/5) = 2/15
15/16 ⋅ 8/5 = 3/2
6/7 : 3/8 = 16/7

1.Եթե համեմատեք Երկիր մոլորակը այն տան հետ, ուր Ալիսը մտավ, ինչ նմանություններ ու տարբերություններ կգտնեք: Ես կարծում եմ, որ նա մտավ անդունդը համեմատած երկիր մոլորակի հետ, որովհետև այնտեղ ոչ մի կանոն չկար:

2.Ովքեր են խոհարարը, դքսուհին և երեխան մեր մոլորակում:

Խոհարարը կլիներ շատ անտարբեր մարդ և անփույթ խոհարար։ Դքսուհին կլիներ անպարտաճանաչ մարդ։ Երեխան կլիներ տարօրինակ և անկանխաեսելի մարդ։

Ինչպես էր բացատրում-մեկնաբանում Կատուն իր խելագար լինելը: Համաձա՞յն ես նրա բացատրության հետ: Ինչու:
Կատուն իրեն խելագար էր անվանում, այն պատճառով, որ շները գռմռում են, երբ բարկանում են, իսկ երբ գոհ են, պոչն են շարժում: Իսկ կատուները հակառակ:

• Հայոց լեզու — 117, 118, 120:

117. Առաջին շարքի յուրաքանչյուր բառ հնարավոր բոլոր ձևերով բաղադրի՜ր (բաղադրյալ բառեր կազմիր) երկրորդ շարքի ածանցների հետ։

Ա․ Հյուսիս, լեզու, հայր, դրախտ, տոն, նկարիչ, մեղ(ք), հարս(ն), քն(ի)ն, օտար, բազում, բն (ական), հան(ել), հաս(նել), դր(դնել), շահ(ել), պահ(ել)։

Բ․ Ույթ, ածո, ական, ային, անի, (ա)բար, ոտի, (ա)վոր, (ա)ցու, ություն։

հյուսիս ― հյուսիսային
լեզու ― լեզվային, լեզվական, լեզվանի
հայր ― հայրական, հայրություն, հայրաբար, հայրացու
դրախտ ― դրախտային
տոն ― տոնական
նկարիչ ― նկարչական, նկարչություն
մեղ(ք) ― մեղավոր
հարս(ն) ― հարսնացու, հարսնություն
քն(ի)ն ― քննություն, քննական
օտար ― օտարություն, օտարաբար, օտարական
բազում ― բազմություն
բն(ական) ― բնություն, բնույթ, բնականաբար
հան(ել) ― հանույթ, հանածո
հաս(նել) ― հասույթ
դր(դնել) ― դրական, դրածո, դրույթ
շահ(ել) ― շահույթ, շահավոր
պահ(ել) ― պահածո

118. Ա շարքի ածանցներից յուրաքանչյուրը բոլոր հնարավոր, ձևերով, բաղադրի՛ր Բ շարքի բառերի հետ:

Ա. Անդր, հակ, արտ, նախ, ներ, ստոր, վեր։

Բ. Դառնալ, նկարել, ճառել, ճաշ, վարտիք, գործել, գրել:

Անդրադառնալ, հակաճառել, արտագրել, ներգործել, ստորագրել, վերագրել, վերադառնալ, անդրավարտիք, նախաճաշ

120. Ընդգծված բառակապակցությունները փոխարինի՛ր ածանցավոր բառերով:

Պոչ ունեցող մի կենդանի էր գալիս։
պոչ ունեցող ― պոչավոր
Չգիտեի, որ այդքան զորություն ունեցող հսկա ես։
զորություն ունեցող ― զորավոր
Այդտեղ որսորդները երկու ոտք ունեցող զարմանալի կենդանի են տեսել։
երկու ոտք ունեցող ― երկոտանի
Երկրորդ անգամ հայտնվողը նույն ձին չէր, սրա պոչը մի քիչ երկար էր, գույնն էլ՝ մի քիչ դեղին։
մի քիչ երկար ― երկարավուն
Իբրև հայր՝ խրատում էր ու համոզում, որ ներող լինի։
իբրև հայր ― հայրաբար
Որպես մտերիմ հորդորում էր, որ մի օր էլ տանը մնա։
որպես մտերիմ ― մտերմաբար
Եղբոր նման օգնում է ու հետևում, որ վատ բան չանես։
եղբոր նման ― եղբայրաբար
Թշնամու նման եք խոսում։
թշնամու նման ― թշնամաբար
Հարցը իր (յուր) ձևով լուծեց ու գնաց։
իր (յուր) ձևով ― յուրովի

Լինում է, չի լինում Սաֆիտու անունով մի աղջիկ է լինում: Նա շատ էր ուզում սովորել խաղալ շախմատ, բայց նրա ընտանիքը աղխատ էր և նա չէր կարող հաճախել շախմատի դասերի: Մի օր նա գնում է նայելու շախմատ և շատ է խաղը դուր գալիս: Աղջիկը այդպես ամեն օր մեկ ամիս շարունակ գնւոմ է շախմատային խաղերը դիտելու: Մի անգամ էլ նրան նկատում է ուսուցիչը և որոշում է նրան սովորեցնել անվճար: Դասատուն այնքան լավ է սովորեցնում նրան, որ նա սկսում է հաղթել բոլոր իր խմբի երեխաներին: Սաֆիտուն այնքան քրտնաջան է սովորում, որ նրա ուսուցիչը չի կարողանում ինչ- որ նոր բան սովորացնել, Սաֆիտուն արդեն ավելի լավ էր խաղում շախմատ քան իր ուսուցիչը: Նրա ուսուցիչը որոշում է, որ նա պետք է գնա մրցույթի և այդպես էլ լինում է: Նա հաղթում էր բոլորին: Սաֆիտուն այնքան շատ էր սիրում շախմատ, որ օր ու գիշեր աշխատում էր: Մի օր նրան կանչում են մրցույթի Ռուսաստան՝ շատ հզոր շախմատիստների հետ մրցելու: Ամինինչ լավ էր ընդանում, սակայն ամենավերջին խաղը աղջիկը պարտվում է իրենից մեծ մրցակցին: Այնուամենայնիվ, աղջիկը չի հուսալքվում և չի հանձնվում: Նա շարունակում է շախմատ խաղալ և հաղթել բոլորին: Գալիս է մի օր, երբ նա արժանանում է <Աշխարհի ամենալավ շախմատ խաղացող երեխա> մրցնակին և այդ պահից Սաֆիտուն դարնում է ամենահայտնի երեխաներից մեկը, ում հաճախ անվանում էին Կատվեի թագուհին:

 Պարկում կա 3 կարմիր և 3 սև գնդակ: Առնվազը քանի՞ գնդակ պետք է
հանենք պարկից, որպեսզի ունենանք տարբեր գույնի գնդակներ: 4 գնդակ

• Տատիկն իր բոլոր թոռնիկների համար գուլպաներ գործեց: Յուրաքանչյուր գուլպայի վրա նա գրեց մեկ տառ: Քանի՞ թոռնիկ ունի տատիկը, եթե նա գրեց ընդամենը 16 տառ:

Լուծում

16:2=8 թոռնիկ։
• Լճում աճում են թրաշուշաններ: Հայտնի է, որ մեկ օր անցնելուց հետո
շուշանների թիվը կրկնապատկվում է, և արդեն 40-րդ օրվա վերջում
լճակն ամբողջովին ծածկված էր շուշաններով: Ասեք, թե ո՞ր օրվա
վերջում էր, որ լճակի ուղիղ կեսն էր ծածկված շուշաններով:

20-րդ օրը
• Ես խմեցի բաժակով լիքը լցված սուրճի կեսը և այն լրացրի կաթով: Հետո
խմեցի ստացված խառնորդի 1/3 մասը և փոխարենը կաթ լցրեցի:
Այնուհետև ես խմեցի բաժակի պարունակության 1/6
մասը և փոխարենը լցրեցի կաթ: Վերջապես, ես խմեցի ամբողջ բաժակը: Ի՞նչը ես շատ
խմեցի ՝ սու՞րճ, թե՞ կաթ:

Նա խմեց ավելի շատ կաթ։
• ՈՒնենք մետաղադրամներով 100 կույտ, յուրաքանչյուրում 100 մետաղադրամ: Կույտերից մեկում եղած մետաղադրամները կեղծ են, որոնք մեկ
գրամով թեթև են իսկական մետաղադրամներից: Իսկական մետաղադրամը կշռում է 10 գրամ: Էլեկտրոնային մեծ կշեռքի մեկ կշռումով ինչպե՞ս
հայտնաբերել կեղծ մետաղադրամով կույտը:

Ամեն կույտը դնելիս 10 գրամով մեծանում է, իսկ երբ կեղծը դնենք կմեծանա 9-ով և մենք կհասկանանք, որ դա կեղծ կույտն է։

 Պարկում կա 3 կարմիր և 3 սև գնդակ: Առնվազը քանի՞ գնդակ պետք է
հանենք պարկից, որպեսզի ունենանք տարբեր գույնի գնդակներ: 4 գնդակ

• Տատիկն իր բոլոր թոռնիկների համար գուլպաներ գործեց: Յուրաքանչյուր գուլպայի վրա նա գրեց մեկ տառ: Քանի՞ թոռնիկ ունի տատիկը, եթե նա գրեց ընդամենը 16 տառ:

Լուծում

16:2=8 թոռնիկ։
• Լճում աճում են թրաշուշաններ: Հայտնի է, որ մեկ օր անցնելուց հետո
շուշանների թիվը կրկնապատկվում է, և արդեն 40-րդ օրվա վերջում
լճակն ամբողջովին ծածկված էր շուշաններով: Ասեք, թե ո՞ր օրվա
վերջում էր, որ լճակի ուղիղ կեսն էր ծածկված շուշաններով:

20-րդ օրը
• Ես խմեցի բաժակով լիքը լցված սուրճի կեսը և այն լրացրի կաթով: Հետո
խմեցի ստացված խառնորդի 1/3 մասը և փոխարենը կաթ լցրեցի:
Այնուհետև ես խմեցի բաժակի պարունակության 1/6
մասը և փոխարենը լցրեցի կաթ: Վերջապես, ես խմեցի ամբողջ բաժակը: Ի՞նչը ես շատ
խմեցի ՝ սու՞րճ, թե՞ կաթ:

Նա խմեց ավելի շատ կաթ։
• ՈՒնենք մետաղադրամներով 100 կույտ, յուրաքանչյուրում 100 մետաղադրամ: Կույտերից մեկում եղած մետաղադրամները կեղծ են, որոնք մեկ
գրամով թեթև են իսկական մետաղադրամներից: Իսկական մետաղադրամը կշռում է 10 գրամ: Էլեկտրոնային մեծ կշեռքի մեկ կշռումով ինչպե՞ս
հայտնաբերել կեղծ մետաղադրամով կույտը:

Ամեն կույտը դնելիս 10 գրամով մեծանում է, իսկ երբ կեղծը դնենք կմեծանա 9-ով և մենք կհասկանանք, որ դա կեղծ կույտն է։